一次人类发展的穿越游戏：让我们拨回时钟，见证万物发明，城市重建，文明创造。本书围绕“重启”这个话题进行了完整的科普介绍。从宇宙这个包裹着人类的最大环境入手，探讨星系物质的产生和消亡，逐步过度到地球——我们生存的具体空间：城市和自然界也在经历着多种多样的死亡和再生。最后进一步具体到当代的社会生活中：科学技术被发明、遗忘，

本书前5章主要介绍创造学原理，包括创造学概述、创造力及其开发、创造性思维与训练、创造原理与技法、发明创造实施流程等内容。后3章偏重实践，介绍创造性成果保护，主要包括科技论文写作、专利申请、软件著作权登记等内容。本书以“学科通识性、表述趣味性、内容新颖性、交叉融合性、成果保护性”为指导思想编排教学内容，体现了系统性与拓展

本书在专利组合和专利价值的概念及发展背景叙述清楚的前提下,然后结合前沿技术对专利组合以及专利价值进行理论方法层面的探究,并选取通信行业进行实证分析,理论与实践相结合。本书共包括七个章节,第一章为绪论,第二章为专利组合与专利价值理论概述,第三章,基于LDA主题模型的专利组合边界的识别,第四章为专利价值因素研究--专利存续

发明问题解决理论(TRIZ)是苏联专家阿奇舒勒创立的创新方法，其中的40个发明原理是解决技术矛盾基础的创新法则。本书以40个发明原理为主线，以生活中常见的物品、事例为载体，充分阐述发明原理的根本意义。本书共2篇，第1篇介绍TRIZ体系、创新路径；第2篇以多种案例阐述40个发明原理(创新方法)的根本意义。《BR》本书融合

高校翻译教师译得比较多的是文宣题材，而科技翻译做得多的是语言服务产业的一线翻译，所以科技翻译教程在高校一直是比较稀缺的，科技翻译教学特别需要校企合作。鉴于此，我们以校企合作的方式进行写作，同时解决了语料、素材、案例与理论的问题。 《科技翻译教程》基于一线科技翻译工作者的经验，以案例为主，分门别类讲述科技翻译要义，全书分

本书论述系统、案例丰富，每章配有阅读文献与反思活动，在学科理论、启示教学、研究参考方面具有重要价值，可作为应用语言学相关方向硕博士研究生的入门教材，也可供广大学术英语教师及研究者参考。

本书全面覆盖研究生主要学术活动，包括：学术英语的内涵和特征；学术英语问题自我诊断及解决途径；文献获取、文献管理和文献综述的工具和方法；如何聆听学术报告；如何辨析国际会议信息；如何开展学术目的的英语通信和交谈；如何进行学术会议报告；如何进行学术目的的英语提问与回答；如何用英语主持学术会议；师生如何共建模拟国际学术大会等。

本书的编著是基于作者在研究工作中检索与利用化学化工信息的经历，以及为本科生、研究生讲授“化学化工信息检索”课程的经验。本书为读者检索和利用化学化工信息提供一种方便快捷的途径；提供可供普通上网用户免费检索的大量网络资源和网站导航。本书将化学化工信息源分为6大类，并从浅到深依次阐述。首先，详细介绍科技图书（教材、著作、参考

《科技创新资源配置：理论与实践》系统阐释了科技创新资源配置的相关理论、工具方法和范式逻辑。全书站在科技创新理论发展的时间轴线上，总结凝练了科技创新的历史规律与当代特征，聚焦在“科技创新资源配置”这一核心问题。《科技创新资源配置：理论与实践》对其基本概念、分析方法、机制设计、路径演化进行了系统的理论梳理和方法阐释，从地区

  《如何进行跨学科研究》是一本全面、系统地介绍跨学科的研究过程及其理论的著作，全面阐述介绍了跨学科研究的大量新兴研究及方法，其突出特点是提供了整合多种学科的跨学科研究视角。该著提供了易于遵循的决策过程，突出跨学研究的跨学科基础和突出作用。该著运用了自然科学、社会科学、人文科学和应用科学领域的众多范例来