本书内容严格按照印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》,紧密结合当代大学生在生活、学习、交往、成长和成才等方面可能遇到的主要心理问题和困惑,精心撰写出心理健康概述、生命教育、自我意识、人格发展、职业生涯规划、学习心理、人际交往、爱情与性心理、网络心理、情绪管理、压力与挫折应对和心理危机应对等12章内容。
本书是一本面向大学生的美育教材,旨在提升学生的审美素养和创造力。教材结合湖北商贸学院学生的学情,通过创新性地融入BOPPS教学模式等先进教学理念和方法。教材内容涵盖美育的核心价值、基础知识、融合实践和当代审美思维提升等方面,并展望了美育的未来发展趋势。教材首先探讨了自媒体时代下艺术与美育的新航向,分析自媒体对艺术普及和
本书将结合当代大学生普遍面临的心理问题,通过对16个主题的分析与探讨,开展心理健康教育,帮助学生培养积极心理品质,提升心理能力。本书共16讲,分为四个模块。第一模块:积极转变、主动适应大学生活;第二模块:大学生常见的困扰与重点关注的问题:第三块:提高社交能力、促进个人发展;第四模块:提升自我认知、关爱生命。本书是深圳北
《AI赋能教育教学实践教程》对标《教师数字素养》标准,围绕培养教师人工智能素养,系统全面地介绍人工智能技术赋能教师在教育教学方面的理论、方法和应用。主要内容包括人工智能赋能教育教学的理论根基与技术支撑,深入解析了其在“教、学、评、管”全流程中的实践路径,同时聚焦伦理规范与法规约束,提供基础教育和高等教育领域的案例。
本书为浙江省高职院校十四五重点立项建设教材、职业教育通用课程教材。本书依据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的要求编写而成。全书共分为劳动的内涵、劳动精神、劳动技能、劳动品质、劳动法规与安全、未来劳动六个模块,通过案例导读拓展阅读思考训练主题实践等栏目,全面讲述劳动教育的基
党的二十大报告把中华民族凝聚力和中华文化影响力不断增强作为未来五年我国发展的主要目标之一。《美育教程》以审美和人文素养培养为核心,以中华优秀传统文化为底蕴,从知识性、通俗性、可读性出发,密切结合高职学生实际需要编写而成。主要内容包括美育概述、中国传统美学及礼仪、艺术的美学、辞章文字的美学、山水的美学、科技的美学、生活的
本书为已出版的《初中性教育教师用书》(ISBN978-7-5690-2679-5)修订版。本教师用书严格按照联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》中对各年龄段青少年性教育的内容要求设计,确保各阶段每个主题均至少有一个活动方案来达成教学目的。本书主要内容包括初中一年级上下学期至初中三年级上下学期的教师课堂教学的
本书为已出版的《小学性教育教师用书》(ISBN978-7-5690-2680-1)修订版。本教师用书严格按照联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》中对各年龄段青少年性教育的内容要求设计,确保各阶段每个主题均至少有一个活动方案来达成教学目的。本书主要内容包括一年级上下学期至六年级上下学期的教师课堂教学的方法策略
本书是大学通识教育教材。本书根据教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写。 本书主要内容包括:导论、心理适应、自我意识、人格、情绪、人际交往、学习心理、压力管理与挫折应对、网络与心理健康、恋爱与性心理、职业生涯规划与能力发展、心理危机应对与生命教育、心理咨询。 本书适合作为高等学校相关课程教材,也可作为相关从业人
本书为新形态一体化教材,全书结构清晰,逻辑严谨,共分为七个项目,涵盖了认识劳动与劳动素养、培育劳动品质、学习劳动知识、掌握劳动技能、保护劳动安全、弘扬新时代劳动精神、保障劳动者权益等方面的理论知识和实践指导内容。书中设置了项目概述、学习目标、榜样引领、案例点评、知识链接、课堂互动、实践活动等多样化的学习模块,让学生在轻
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