本书从应用型人才的职业需要出发，突出课程的基本要求和人才培养的实用性与社会需求的契合度。全书共包含九个项目，分别为：走进税收、增值税、消费税、关税、企业所得税、个人所得税、土地增值税、其他相关税费和税收征收管理。根据税收基础教学的要求，通过“学习目标和知识要点”“任务引入”等增强互动性、启发性、实践性。通过“项目小结”

财政学是研究政府的收支活动及其对社会经济影响的经济学分支，是认识和理解国家社会经济的运作、制定政府公共政策不可或缺的理论知识。党的十八届三中全会提出，财政是“国家治理的基础和重要支柱”，给予了财政特殊的定位。本教材基于中国社会主义市场经济体制，通过借鉴西方财政学理论，结合中国财政理论与实践，按照财政的基础理论、支出、收

"本书是“十三五”职业教育国家规划教材。本书融汇体现党的二十大精神，并依据各项最新的税收法规制度，按高职人才培养目标要求编写。本书共分为七个学习项目，以税收基础知识为先导，分别介绍企业涉税工作的基本流程和现行主要税种的基本知识、税额计算方法和纳税申报方法与流程。为利教便学，本书以二维码形式提供部分延展资料，另配有微课、

"本书是“十三五”职业教育国家规划教材。本书依据最新得税收法规制度，按照企业涉税工作的基本过程，以企业涉税工作人员处理涉税业务所必备的知识和能力为基准来组织内容。本书共分为九个项目，介绍了企业纳税准备工作，发票领购、开具与使用，现行主要税种的计算方法，纳税申报与缴纳的流程，税收违法犯罪行为及法律责任等。为利教便学，本书

本教材具体有以下特点： 1.体现职教改革精神，贯彻“以就业为导向，以能力为本位”的教育理念。本教材为学生有针对性地确立了知识目标和职业能力目标，将理论知识和实训内容进行了有机的结合，突出了“做中学，做中教”、理实一体的职业教育特色；在完成税收基础理论教学的同时，通过大量的例题、案例分析和实训，培养学生从事涉税业务的实

为了方便教师课堂教学，帮助学生更好地梳理巩固所学知识，掌握涉税业务流程和方法，我们依据教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）财经商贸类（第二辑）》中的“会计专业教学标准”、山东省《中等职业学校会计专业教学指导方案》、山东省春季高考的相关要求和说明以及我国现行的税收法律法规等，编写了与《涉税业务办理》相配套的《涉税业务

本书的编写主要体现了以下特点： 1.够用实用。针对中等职业学校开设课程的学时和中等职业学校学生的认知规律，我们在内容设置上减少理论知识讲授，力求做到“应知应会”与“实用必需”相结合，注重理论与实践的紧密衔接和实践技能的培养。 2.时效新颖。本书在编写过程中搜集和参考了最新的税收法律法规制度，融新知识、新内容和新法规

本教材不仅介绍了我国主要税种的税收制度，同时也创新了教材的编写思路，目的是让学生在了解专业知识的同时，能将其与企业及个人相关涉税工作联系到一起，增强感性认识，调动学生学习专业知识的积极性。本教材具有如下特点： 一、创新性 1.教材内容新。由于税收法规、制度和政策变化较快，尤其是2016年5月我国全面实施“营改增”和20

本书的主要特点有如下三点：一是形象生动，画面感强。在本书的编写过程中，作者力求语言简洁生动，并绘制了大量的图表，把复杂的会计核算、转账流程以图表的方式表现出来，简单明了，易于理解和掌握。二是核算实例多，便于理解。会计是一门实务性极强的课程，讲授实务性课程的最有效方式是案例教学。本书有意识地安排了大量的核算实例，力求类型

成本效益分析是通过比较项目的全部成本和效益来评估项目价值的一种方法，20世纪30年代该方法被引入政府活动领域。“成本效益分析”早已被引入发达国家经济学院和商学院的课堂。北京大学经济学院财政学系2010年起在全国高校率先开设“成本效益分析”课程。随着全面绩效预算的推行，我国各级政府和第三方评估机构对成本效益分析方法的需求