《组织行为学（第6版）/世纪高教·工商管理经典教材译丛》是全球知名组织行为学学者杰拉尔德·格林伯格的经典教材。第6版综合了研究成果、理论和实践案例，从基础的组织行为学理论出发，将个体行为、群体行为、组织过程的相关问题逐步展开。为了让读者能够“活学活用”，《组织行为学（第6版）/世纪高教·工商管理经典教材译丛》在每一章前面都提出了学习目标和学习该章内容的三个理由。通过篇首案例、制胜实践、企业案例描述以及解说图等生动的方式，不仅使读者较为轻松地掌握了学习内容，还给读者留下了深刻的印象，为日后的实

　　《管理与组织研究必读的40个理论》是一本系统介绍组织与管理研究中常用理论的著作，具有全面性、学术性和实用性三个显著优点。首先，作者全面介绍了组织与管理研究中的40个理论，涵盖了组织与管理领域的重要理论。第二，对于每个理论的介绍都包括了理论内核、对理论的批判与评价、理论的测量，以及对该理论未来的研究方向等几个方面,具有重要的学术价值。第三，该书尽管是一本学术著作，但作者对于每个理论在公司实践中的应用均做了具体分析，因此对于实践者也具有很强的参考价值。因此该书是将理论与实践完美结合的典范。

本教材阐述了组织行为学的基本概念、基本方法和基本理论，课程的结构体系，学科发展的新理论、新趋势及面临的挑战，从个体、群体和组织三个层次上系统地对组织中人的行为及其规律性进行了分析，以培养和提高学习者对个体行为、群体行为、组织行为规律的认知、预测和控制能力，并能应用所学知识分析组织中的各种心理与行为，以提高组织绩效。

本书从内容上分为个体行为、群体行为和组织行为三个部分。分别介绍了个体行为规律及相关的激励理论与方法，团体行为规律及如何开展团队建设，领导的基本素质、领导理论及其新的发展，组织变革、组织发展与组织设计以及虚拟组织的相关问题等。本书还将许多组织行为与管理的一些前沿和最新的理论、新观念和新方法做了介绍。
本书可作为普通高等院校人力资源、工商管理等专业的教材，也可以作为对组织行为学感兴趣的读者的学习指南。

《组织行为学教程（第三版）》是一本高等院校应用型规划教材，亦可作为高等专科职业院校及成人教育培训等相关专业的课程用书。本教材是在研究和调查应用型管理人才培养目标、市场对管理人才需求状况以及管理工作流程的基础上，融合国内外组织行为学的理论思想，结合我国管理工作实际运作流程，以及总结编者多年教学经验所做的一次大胆尝试，即打破传统的以理论模块为划分依据的教材模式，采取以管理工作项目流程为依据的框架构建知识内容。编者精心编排了对应的公司经营活动案例。本书是在第二版的基础上修订而成的，再版后的内容更

本书作者从管理者与组织行为管理、个体行为与管理、激励理论与应用、群体行为与管理、领导行为与管理、组织设计与管理等方面阐述了组织行为与管理的基本原理和现实应用。

组织行为学是一门综合性强、实践性强、理论前景广阔的学科。自改革开放之后传入我国直到今天，该学科有了长足的发展，取得了令人瞩目的成果。在长达十几年的教学实践中，作者不断收集、整理和研究国内外新的组织行为学研究成果，并为组织行为学的课程建设做了大量工作，包括修改教学大纲、教学模式和学生成绩评估规范、建立考试题库和中英文案例库等。本教材就是作者十几年来工作成果的一个结晶。此书集启发性、开放性、交互性、趣味性和服务性于一体，科学系统地阐述了组织行为学的基本概念、原理和方法，结构编排上也更好地适应教学工作

　　组织行为学是一门正在发展的管理学科，也是一门非常有发展前途、应用性比较强的学科。《组织行为学/西安交通大学研究生创新教育系列教材》分4篇13章节，内容包括什么是组织行为学、知觉、归因与印象管理、价值观、态度及兴趣、个性特征与管理、情绪与压力管理、激励理论及其应用等。《组织行为学/西安交通大学研究生创新教育系列教材》既可以作为管理类及相近专业的本科生、研究生的教材或参考用书，也可供各类组织管理者自学之用。

      本书的基本出发点是: 从关注“人的行为”的视角来思考和面对复杂多变的管理环境, 研究各类组织中、各类管理环境中的人的行为规律。这是一本以案例为特色的本科生教材, 采用教学案例的形式与教材内容相互融合。借助该教材, 教师采用案例教学法, 可以帮助学生理解并掌握“如何在群体中与人交往、增强团队意识、协作精神”, 培养和塑造学生的理解他人能力、人际交往能力、团队协作能力、权变思考能力等。