《外国文学》是教育部师范教育司组织审定小学教育专业文科方向教材，根据教育部《三年制小学教育专业课程方案》的要求编写。《外国文学》较为完整地体现了世界文学发展的一般风貌和主要成就。内容以史为经，介绍外国文学发展史，使学生掌握外国文学发展脉络；以文(作品)为纬，针对培养小学教师这一特点，让学生掌握外国文学史上重要的作家作品

本教材系教育部师范教育司组织审定小学教育专业文科方向教材,根据教育部《三年制小学教育专业课程方案》的要求编写。全书较为完整地体现了世界文学发展的一般风貌和主要成就。内容以史为经，介绍外国文学发展史，使学生掌握外国文学发展脉络；以文（作品）为纬，针对培养小学教师这一点，让学生掌握外国文学史上重要的作家作品，并认识其艺术价

本教材系教育部师范教育司组织审定小学教育专业文科方向教材,根据教育部《三年制小学教育专业课程方案》的要求编写。全书较为完整地体现了世界文学发展的一般风貌和主要成就。内容以史为经，介绍外国文学发展史，使学生掌握外国文学发展脉络；以文（作品）为纬，针对培养小学教师这一点，让学生掌握外国文学史上重要的作家作品，并认识其艺术价

了解世界文明，有各种渠道。“文学是社会的窗口”、“文学是心灵的窗口”，通过各国的文学了解他们的社会、文化与人，是一条形象的、便捷的途径。文学不仅展示一个民族的社会、经济、政治发展的历史，而且从深层展现他们的心灵和审美情趣。那些最优秀的作晶告诉我们：“东海蹰海，心理攸同。”

《西方文论教程》所介绍的西方文论是发源于古希腊的、以欧洲为主的西方两千五百多年的文学理论遗产。《西方文论教程》虽然不是文论史著作，但还是力图立足唯物史观，以现代性的眼光重新审视和概述自古希腊至19世纪末的古代、近代西方文论的发展历程。《西方文论教程》将古代、近代西方文论划分为古典时期（古希腊罗马文论）、神学时期（中世纪

一、为了批判、继承西方文艺理论遗产，建设具有中国特色的马克思主义文艺理论，促进我国社会主义文艺的发展，我们从古往今来的文艺理论著儿中选择了一些具有代表性的篇章，汇集成《西方言文艺理论名著选编》，分为上、中、下三卷出版。二、应高等学校的教学需要，入选资料多为西方文艺理论中的名著或名篇，基本按照历史线索编排；但至现代，则顾

本书是教育部师范司组织编写的教材《西方文论》（第2版，孟庆枢、杨守森主编）配套教材《西方文论选》修订版，适用作高等院校本科教材和中学教师进修高等师范本科学习用书及考研参考书，也可供学习西方文论的参考资料的社会读者阅读。 本书收录了由古希腊至20世纪西方文艺理论史上的经典、代表性作品，所选篇目尽量采用权威性译本，有助于学

本书是教育部师范司组织编写的教材《西方文论》（第2版，孟庆枢、杨守森主编）配套教材《西方文论选》修订版，适用作高等院校本科教材和中学教师进修高等师范本科学习用书及考研参考书，也可供学习西方文论的参考资料的社会读者阅读。 本书收录了由古希腊至20世纪西方文艺理论史上的经典、代表性作品，所选篇目尽量采用权威性译本，有助于学

本书涵盖上自纪元前的古希腊、下至20世纪后期欧美主要国家文学发展的基本历程。力求在传授西方文学的背景知识、讲解西方文学发展脉络之时，生动传达出西方文学杰作中的精髓。

该书系英国著名文学教授彼得•威德林教授所作，Routledge1999出版。威德森多年致力于高校文学理论教材建设，曾与E.M.Forster合著《当代文学理论》，并与RamanSelden教授合著已5次再版、影响甚大的《当代文学理论导读》。《现代西方文学观念简史》全书包括六章，分述是什么“文学”？某些定义与