本书是一本阐述VI视觉识别的著作。该书从整体的CI设计理念入手,系统地介绍了关于CI策划和开发的基本程序,以及MI理念识别、BI行为识别和VI视觉识别三个组成部分。在本书核心内容视觉识别设计中,针对VI设计的个性特点,在讲解系统理论的基础上,辅以大量经典案例的介绍,详细分析了标志、标准字体、标准色、辅助图形、组合规范等
全书共八个章节,第一章导示标识工程概述,从导示标识的功能、特征、设计方法及原则等方面进行了基础知识的介绍;第二章导示标识系统的构成要素,分析了导示标识系统的形式、图形符号、文字、色彩、尺度、地图与图片等构成要素;第三章品牌文化与场所精神的传播,说明了导示标识系统对企业文化和场所精神推广的作用和实施策略;第四章导示标识系
我国的刺绣是从什么时候开始的?白蝶彩绣袍是谁的衣服?顾绣是怎么来的?鲁绣的最大特色是什么?苏绣的制作过程是怎样的?十二章纹都包括什么纹饰?…《大中国艺术翻翻书我们的刺绣》一书采用翻翻的形式,为我们梳理了关于我国刺绣的相关知识,引入时间线,梳理刺绣与文化融合发展的演变史,让孩子一读就懂,帮助他们更好地理解和把握中华艺术与
大中国文化翻翻书聚焦中国优秀传统文化,重视挖掘中华五千年文明中的精华,精选"我们的服饰、我们的笔墨纸砚、我们的手工艺、我们的节日、我们的传统民俗”5大中国传统文化主题,这些文化载体不仅折射出古代物质文明与精神文明的发展轨迹,也勾勒出中华民族延绵不绝的生活画卷。中国文化翻翻书系统阐释了中国优秀传统文化的发展脉络与文化内涵
本书根据高等职业教育建筑设计类专业的教学要求编写,与相关职业标准和岗位需求对接,内容包括室内陈设设计基础、居住空间陈设设计、办公空间陈设设计、餐饮空间陈设设计、民宿酒店陈设设计。本书为校企合作开发教材,采用项目—任务编写模式,并融入实际案例,具有较强的实践性;本书内容通俗易懂,图文并茂。本书既可作为高等职业学校和应用型
《展示设计》从培养和提高专业设计人才的综合能力入手,全面系统地阐述了展示设计的基本理论、展示空间设计、展示专项设计、智能展示设计系统等方面的知识。在形式上一改罗列理论要点的叙述方式,通过交互设计的思维及方法,结合项目式、分组式等手段,将原来集中讲授的整个理论课程,拆分成几个部分,每个部分自成体系。通过对展示主题的理解,
本教材从陶瓷的起源、中国陶瓷在不同朝代的发展历程、中国陶瓷釉色的发展过程、宋代名窑、明代瓷器和青花瓷、景德镇瓷器以及如何区分不同种类瓷器、国人眼中的中国瓷器这八个方面介绍了中国陶瓷文化概况,旨在助力法语学习者更好地传播中国陶瓷文化,帮助法语国家陶瓷爱好者更好地了解中国陶瓷文化,促进中外陶瓷文化交流。
绞缬,我国古代纺织品的一种“防染法”染花工艺,也是我国传统的手工染色技术之一。绞缬不仅是一种染色工艺,更是一种艺术形式。它以其独特的晕色效果,赋予了纺织品丰富的文化内涵和艺术价值。在古代,绞缬技艺的传承和发展,推动了我国纺织业的繁荣和创新;在现代,绞缬艺术仍然具有很高的研究意义和欣赏价值。绞缬工艺是染织工艺教育的传统课
本教材破除传统的章节 学科体系结构,以插花花艺 师与花店业职业岗位的典型 工作任务为依托来确定教学 内容;以培养职业能力为主 线,体现以工作过程为导向 的课程体系改革思想,并根 据行业发展要求,产教融合 ,强化学生综合职业能力培 养,提升学生就业与创业能 力。教材分为插花花艺入门 、艺术插花制作、
《会展视觉设计》是一门整合会议、展览、节庆等会展活动的视觉识别设计于一体的视觉设计课程。课程由“会展视觉设计概述,会展平面印刷设计,会展招贴设计与制作,会展视觉识别系统设计,主题会展画册装帧制作”五个模块组成。旨在使学生了解会展视觉设计的基本知识,熟悉会展视觉设计的一般原理与技巧,掌握解决工作实践中所面临各种平面视觉设
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