本教材为“全国高职高专院校‘十三五’医学影像技术规划教材”之一,系根据本套教材的编写指导思想和原则要求,结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。 《超声诊断学/全国高职高专院校“十三五”医学影像技术规划教材》具有鲜明的职教特色、专业特色,具有较强的实用性和可读性。内容涵盖超声成像的基础理论、超声操作技术、各组织器官超声声像图特征、常见疾病的超声诊断圾鉴别诊断要点、超声图像的传输与存档等内容。本教材为书网融合教材,即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源(PPT、
本书按临床生化检验学简介,临床生化实验室的质量管理,检验方法评价,生化检验应用技术,物质代谢的生化检验,组织、器官和系统疾病的生化检验等进行介绍。
本版教材包括常见症状与问诊、体格检查、实验诊断、核医学与介入放射学技术、辅助检查、临床诊断及病历书写和常用诊疗技术六篇,分为二十五章论述。根据规划要求,在每一章后增加问题分析与能力提升环节以培养学生临床思维、分析问题及解决问题的能力;并且增加同步练习题以培养学生学习的自主性和探究性;增加核医学与介入放射学技术有助于学生掌握临床新兴学科的知识,完善临床诊断;强调理论与实践相结合,强调临床技能与能力的提高,体现了本书的优选性。 本书编写过程中紧密围绕诊断学教学大纲,注重素质教育和能力培养,
“全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材”共16门,是根据教育部颁发的《医学检验技术专业教学质量国家标准》相关文件,针对高等医药院校医学检验技术专业教育教学需求和复合型医学检验人才培养目标要求而编写。体现行业*要求,更好地服务于各院校医学检验技术教学与人才培养的需要。在编写纸质教材的同时,注重建设与其相配套的网络教学
《临床实验室管理》共包括12章内容,紧紧围绕高职人才培养目标,紧跟行业发展特点,强调检验过程的质量管理、实验室的安全管理、信息管理(LIS)、相关法律法规、准则及标准等。增加检验人员对其在实验室管理中的地位、职责和作用的认识;训练学生的规范操作、评价临床实验室的整体的工作状态;树立质量意识、安全意识(生物安全防护)、服务意识
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