“全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材”共16门，是根据教育部颁发的《医学检验技术专业教学质量国家标准》相关文件，针对高等医药院校医学检验技术专业教育教学需求和复合型医学检验人才培养目标要求而编写。体现行业*要求，更好地服务于各院校医学检验技术教学与人才培养的需要。在编写纸质教材的同时，注重建设与其相配套的网络教学

《临床实验室管理》共包括12章内容，紧紧围绕高职人才培养目标，紧跟行业发展特点，强调检验过程的质量管理、实验室的安全管理、信息管理（LIS）、相关法律法规、准则及标准等。增加检验人员对其在实验室管理中的地位、职责和作用的认识；训练学生的规范操作、评价临床实验室的整体的工作状态；树立质量意识、安全意识（生物安全防护）、服务意识

“全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材”共16门，是根据教育部颁发的《医学检验技术专业教学质量国家标准》相关文件，针对高等医药院校医学检验技术专业教育教学需求和复合型医学检验人才培养目标要求而编写。体现行业*要求，更好地服务于各院校医学检验技术教学与人才培养的需要。在编写纸质教材的同时，注重建设与其相配套的网络教学

　本教材根据全国高等医学院校医学检验技术专业新教学大纲要求，结合编者多年的教学和临床经验编写而成。本教材共4篇39章，系统介绍了微生物检验基础理论、微生物检验技术、微生物检验及临床标本微生物检验等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在

本书近年来，随着科学技术的进步，大量先进仪器和技术的采用，医学检验得到飞速的发展。各种新的检验技术不断涌现，对临床疾病的诊疗越来越重要，作用越来越突出，为人类疾病的诊断、治疗监测、预后判断提供大量新的实验室监测指标。据统计，临床实验室提供的医学检验信息占患者全部诊疗信息的60%以上，医学检验已成为医疗的重要组成部分，被称为临床医学中的“侦察兵”。为了更好地适应医学检验技术专业的教学发展和需求，体现最新的教学理念和特色，在全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材的基础上，在医学检验

本书稿将创新思维、新产品开发、技术经济分析及创业有机地结合起来，着重介绍了如何创新、如何利用技术经济分析的基本原理应用于新产品开发和创业。主要内容包括：创新思维与发明创造、发明创造与新产品开发、创业概要、市场调查与预测、创业策划与营运管理基础、创业投资的技术经济分析和风险分析等。