由人工智能驱动的无人驾驶汽车已经上路。机器人可以爬楼梯、开门、在“危险边缘”中胜出、分析股票、在工厂工作、找到停车位、为肿瘤学家提供建议等。过去，自动化被认为对低技术工人造成威胁。现在，许多高技术功能，包括解释医学图像、进行法律研究、分析数据都属于机器的技能范畴。当职业本身正在逐渐消失时，高等教育应如何让学生做好准备，适应他们的职业生涯？
　　《教育的未来（人工智能时代的教育变革）》作者约瑟夫·E.奥恩提出了教育下一代大学生的方法：发明、创造、发现——填补社会需求，这

　　随着我国教育信息化建设的深入发展，现代教育技术在教育教学中的应用越来越广泛，教师需提高自身的信息化教学理论水平和教育技术应用能力。“现代教育技术应用”课程是高等师范类院校开设的一门必修课，是为培养师范生掌握教育教学与信息技术深度融合的理念和方法、提高信息化教学基本素养和教育技术实践能力而设置的。《现代教育技术应用/普通高等学校“十三五”规划教材》概念清晰，内容丰富，本着学以致用的原则，在进行理论教学的同时，强调工具的实用性和可操作性，注重培养学生的教育技术实践能力。《现代教育技术应用/普通高

现代教育技术应用是学前教师应掌握的一项重要的能力。为适应学前教师对教育技术的实际需求，本书以现代教育技术理论为基础，根据当前信息技术在学前教育中的应用现状和发展趋势而编写。本书介绍了信息技术在幼儿园园所管理、家园共育、幼儿教学和教师专业成长中的常用软件，现代教育技术环境与系统，现代教学媒体，教学资源，技术支持下的教学活动设计，多媒体素材的获取与处理，PPT的制作技巧与设计艺术，微课程的设计与开发等。本书注重理论和操作的结合，实用性强，可以作为学前教师继续教育培训教材或学前教育专业学生的专业教材，

　本书以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》为依据而编写，旨在帮助学习者增强教育信息化意识，掌握现代教育技术知识与技能，提升信息化教学能力。
　　本书以现代教育技术应用为重点，线索清晰，内容丰富，实践性强，精心设计了教育技术概述、教学系统设计、教学媒体、数字资源的收集与处理、演示型课件的设计与制作、微课设计与制作、交互式电子白板的教学应用、网络技术的教育应用等内容。为便于教师和学习者使用，本书各章还设计了学习目标、学习导航、思考与

本书共分九章，内容包括：初识教育技术、信息技术与课程整合、现代教育媒体与教学环境、多媒体教学资源准备、多媒体课件的设计与制作、PowerPoint2010多媒体课件的制作、多媒体课件的美学设计、网络教学微课程设计与制作、实训项目。

　　《教师职业道德新编（第二版）》是为五年制师范和其他教师教育专业院校编写的教师职业道德教材，立足新时代对教师道德建设要求，从教师职业道德的内涵、教师道德规范、教师职业修养、教师道德评价、教师道德发展等方面，全面论述、介绍教师道德的历史发展和时代要求，促进当下教师道德教育的提升。

本书为义务教育化学学科教学教师培训指导标准。本指导标准基于初中化学教育教学工作任务及实践需要，明确学科整体理解、科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展等六项培训目标主题，开发初中化学教师教学能力自我诊断量表，分层分类设计培训课程，提升教师培训的针对性和实效性。《指导标准》是国家、省、地（市）、县（区）组织开展初中化学教师培训工作的重要参考，是各级教师培训机构、教研机构以及中学设置初中化学教师培训课程、开发和选择初中化学教师培训课程资源的基本依据，也是初

本书为义务教育数学学科教学教师培训指导标准。本书基于义务教育数学教育教学工作任务及实践需要，明确学科整体理解、数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等培训目标主题，开发中小学数学教师教学能力自我诊断量表，分层分类设计培训专题课程，提升教师培训的针对性和实效性。本书是国家、省、地（市）、县（区）组织开展中小学数学教师培训工作的重要参考，是各级教师培训机构、教研机构以及中小学设置数学教师培训课程、开发和选择教师培训课程资源的基本依据，也是中小学数学教师规划个人专业发展和自主选择培训课

该书是根据中小学教师专业标准、义务教育语文课程标准、教师教育课程标准和国家关于教师培养培训、学生核心素养与语文学科核心素养等相关文件精神制定的义务教育语文教师培训课程指导标准，旨在促进义务教育阶段语文学科教师专业发展，提高教师培训的针对性和实效性。  该书基于义务教育阶段语文教育教学工作任务及实践需要，明确对语文课程与教学的认识、识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、综合性学习的组织与指导等六项培训目标主题，开发义务教育语文教师教学能力自我诊断量表，分层分类设计培训课程，提

本书共七章，内容包括：教师礼仪概述、教师形象管理、教师日常社交礼仪、教师公共场所礼仪、教师的语言礼仪、教师职场礼仪、师范生求职应聘礼仪。