本书共分八章，内容包括：教育基础知识、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。

应用多媒体CAI课件辅助教学是新世纪教师必须掌握的一门技术。《PowerPoint多媒体课件制作实例教程(第3版)(微课版)》着重介绍使用PowerPoint 2016制作多媒体CAI课件的方法与技巧，书中实例均选自中小学各学科的典型内容。全书图文并茂，用图文来分解复杂的步骤，注重基础知识与应用技巧相结合，通过丰富、实用的实例制作，使读者轻轻松松地学习。
《PowerPoint多媒体课件制作实例教程(第3版)(微课版)》不仅可以作为师范院校的教材，也可以作为广大中小学、大中专教师学习制作P

　　心理健康问题总是与社区息息相关，并且影响到个体生活的方方面面。《青少年心理健康与社区》专门调查了与青少年相关的心理健康问题，探索了心理疾病如何与社区、学校、家庭和同龄人相互作用，为青少年心理健康的多个领域提供了全方位的指导，为教育工作者、家长、社会工作者、研究人员、临床医生、公共政策制定者以及那些想要深入了解和治疗青少年心理健康疾病的人们提供了重要的资源。
　　《青少年心理健康与社区》涵盖以下主题：
　　·青少年心理健康与更广泛的文化和社会经济背景之间的联系；
　　·青少年

本书共分九章，内容包括：初识教育技术、信息技术与课程整合、现代教育媒体与教学环境、多媒体教学资源准备、多媒体课件的设计与制作、PowerPoint2010多媒体课件的制作、多媒体课件的美学设计、网络教学微课程设计与制作、实训项目。

本书分为“中国编”和“外国编”，选编的教育名著均出自权威版本，每篇名著附有教育家的生平事迹和教育思想的导读性介绍，附有每位教育家的生平事迹和教育思想的导读性介绍，各篇名著除选文外还设置了脚注、边批、学习提示、推介阅读等四个部分。

本书主要从大学生心理健康导论、心理咨询、心理困惑及异常心理、自我意识与培养、人格发展与完善、学习心理、职业生涯规划、情绪管理、人际交往、性心理及恋爱心理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机应对等方面进行理论阐述和建构，同时结合学生实际和工作实际，对大学生调适不良心理、克服心理障碍提出了对策建议。进一步深化了大学生心理健康教育的理论探索，体现了新时代背景下提升大学生思想政治教育质量的理论价值，同时对促进高校心理育人具有实践指导意义。

　　随着我国教育信息化建设的深入发展，现代教育技术在教育教学中的应用越来越广泛，教师需提高自身的信息化教学理论水平和教育技术应用能力。“现代教育技术应用”课程是高等师范类院校开设的一门必修课，是为培养师范生掌握教育教学与信息技术深度融合的理念和方法、提高信息化教学基本素养和教育技术实践能力而设置的。《现代教育技术应用/普通高等学校“十三五”规划教材》概念清晰，内容丰富，本着学以致用的原则，在进行理论教学的同时，强调工具的实用性和可操作性，注重培养学生的教育技术实践能力。《现代教育技术应用/普通高

　　《高校心理辅导理论与实务》以更广阔的视野审视和阐释了各类心理异常现象，全面考虑了文化环境、伦理道德、人际关系等社会支持系统对塑造大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态的作用，展现了高校心理辅导理论与实践新模式。这种模式以“知识-能力、知识-实践、能力-实践”三维动态的心理辅导能力培养为根本，以“心理辅导人员在不同的职业角色成长阶段所应具备的职业技能”为核心，以“心理辅导、心理咨询、心理危机预防与干预的实训体系建设”为重点，层层深入论述了高校心理辅导工作的丰富内容和具体形式。

美是大家共同的追求， 加之近年来教育部等主管部门对青少年美育越发重视， 《青少年审美素养文丛》从书应运而生。 本书以浅显易懂的语言， 着眼于中小学美育， 生动详尽地讲解了什么是美。 全书紧紧围绕审美教育这个中心， 重点是培养青少年健全的审美心理结构， 包括感觉、 知觉、 情感、 想象、 理解等心理能力的提高与相互协调， 扎实地加强审美意识， 提高审美能力。 是对青少年美的感受、 感悟都极具帮助的一套读物。

本书共13个项目。内容包括大学生心理健康概论，大学生心理咨询，大学生的环境适应与心理健康，大学生自我意识的发展，大学生的气质应用及性格优化，大学生的情绪管理，大学生的人际交往，大学生学习状态的提升，大学生恋爱和性心理健康，大学生的求职择业与心理健康，大学生挫折心理调控，大学生网络心理健康以及大学生生命教育。