本套汇编分多卷出版，内容包括：机床综合、机床零部件、机床辅具与附件、车床、钻、镗、铣床、磨床齿轮与螺纹加工机床、插、拉、刨、锯床、组合机床和加工中心等8项内容。共收录截至2017年5月底发布的国家标准167个。本卷包括标准31项。

本书以FANUC0iMate-TD数控车削系统为介绍对象，以图解形式为表现手法，主要详解手工编程，同时将数控车床的基本操作步骤、常见参数设置、报警处理及常用加工刀具以图解形式做了详细介绍。书中提供的练习题由易渐难，供读者练习。本书中的操作画面与实际数控系统画面完全一致，读者按照书中的图解操作步骤结合机床数控系统，可快速掌握并能独立进行机床操作。

本书为中等职业教育国家规划教材. 出版发行十余年来深受广大院校师生认可和好评. 根据.国家教育事业发展“十三五” 规划. 文件精神.结合现代焊接专业教学实际和企业工程技术人员的意见. 本书在第２ 版基础上进行了修订.本书共分１０ 章. 内容包括气焊与气割、埋弧焊、熔化极气体保护焊、钨极惰性气体保护焊、等离子弧焊接与切割、其他焊接方法、金属材料焊接性分析方法、常用金属材料的焊接、常用非铁金属的焊接和焊接污染及控制.本书可作为中等职业学校、技工院校的焊接核心课教材. 也可作为焊工培训考级、相关专业工

本书是职业教育焊接技术与自动化专业资源库建设项目规划教材，是根据焊接专业教学资源库专业建设项目组会同行业专家共同制定的高等职业教育焊接技术与自动化专业教学标准和“焊接结构生产”课程标准编写的，。本书共分为8个项目，内容包括焊接接头的认知、焊接结构的应力与变形、焊接结构生产工艺过程设计、焊接结构件的备料加工、焊接结构件的成形与加工、焊接结构生产的装配与焊接工艺、焊接工装的使用、典型焊接结构的制造工艺。为便于教学，本书配套有电子教案、助教课件、教学动画及教学视频等教学资源。读者可登录网址：http:

本书内容根据《焊工国家职业技能标准（2009年修订）》规定的初、中、高级技工必备的技能按任务依次递进，以《特种设备焊接操作人员考核细则》规定的钨极氩弧焊焊工考核项目为主线进行构建，将相关知识融入每个教学任务当中，实现知识与技能的有机结合。本书介绍的焊接技能从平焊到全位置焊，从板对接到管对接，涵盖焊接设备的安装与调试、不同位置的焊接操作要点、焊接参数的选择及焊接质量检查。本书可作为中职、高职学校焊接技术与自动化专业的教学用书，同时也可以作为企业焊接工人培训用教材。为便于教学，本书配套有电子教案、助

本书以工学结合为切入点，以工作任务为驱动进行编写。本书主要内容有数控机床基础知识、数控机床的维护与保养技术训练、数控车床的编程技术训练、数控车床车削加工技术训练、数控铣床的编程技术训练、数控铣床铣削加工技术训练等六个项目，共26个任务。任务之间由易到难，层层递进，每个任务都体现了数控加工岗位的职业训练过程，每个任务后面都有任务评价和练习与提高，便于老师进行课堂点评及学生课后进行拓展训练。

本书既符合高职高专教学需要，又适应其他不同层次学习者的需求，可

本书按照*国家标准编写，内容包括互换性的基本知识与概念、极限与配合、几何量计量技术与应用、几何公差与检测技术、表面粗糙度的应用与检测、量规设计基础、标准件及非圆柱结合的公差与检测(包括键联结、螺纹结合、滚动轴承的配合应用及圆锥结合的公差与检测)、圆柱齿轮的公差与检测、尺寸链解算基础等。

本书可作为本科院校机械类学生的教科书，也可作为从事机械设计、机械加工及制造、几何量计量方面的工程技术人员的参考书。

本书是根据高等职业教育机械制造类专业人才培养目标的要求，有院校教师与长期工作在企业生产一线的工程技术人员合作编写而成的。本书以项目，适应“教、学、做”合一的教学模式。包括9个项目：机床夹具的结构分析、定位元件的设计、夹紧装置的设计、夹具体的设计、专用夹具的设计、车床夹具的设计、铣床夹具的设计、钻床夹具的设计和镗床夹具的设计。本书突出生产实践过程在教材中的主线地位，所选项目具有可操作性。

本书以冲压模具和塑料模具设计与制造为主要内容，以突出工艺分析、典型模具结构设计、典型模具零件制造、典型模具装配与调试为重点，系统讲述有关模具设计和制造方面的知识。本书列举的模具实例结构系统新颖，所讲述的技术内容全面，书中配有丰富的数据和图表，实用性强，能开拓思路，概念清晰易懂，便于自学。

本书以零基础为起点，注重对数控机床电气维修技能的培养，突出可操作性和实用性，并加入了团队合作的学习操作内容，符合现代社会企业工匠人才的需求目标。

本书内容按项目制组织，共由5个项目组成，具体包括：数控车床供电电路故障诊断与维修、数控车床急停回路故障诊断与维修、数控车床主轴故障诊断与维修、数控车床伺服系统电路故障诊断与维修、数控车床刀架电路故障诊断与维修。全书内容贴合实际，易于操作实施，通过项目把数控机床常见故障发生地进行切块，并在项目内部进一步细化成若干个任务，在任务中通过图