本书共有21章，分为精神病学的总论和各论两大部分。总论包括绪论、精神障碍的病因学、精神障碍的症状学、疾病的分类与诊断系统、精神检查与病历书写等方面的内容。各论包括器质性精神障碍、精神活性物质所致精神障碍、精神分裂症及其他精神病性障碍、心境障碍、焦虑障碍、躯体形式障碍及分离性障碍、应激相关障碍、心理因素相关生理障碍、人格

《孤独症儿童早期干预操作手册》是以儿童的功能领域为轴线，以活动项目为经络进行编辑书写的。功能领域依从了孤独症儿童的行为“特点”和“心理教育评定量表”，如：社会交往能力、模仿能力、感知觉表现、精细动作、手眼协调能力、粗大动作的发展、语言及认知表现、生活自理能力等。

本教材编写按照教育部制定的基本教学要求及执业考试和研究生入学考试的需求编写。在原有学制、目标、大纲、计划基础上(1)强调PBL教学模式，以案例引导教学，丰富教学内容，也可以按传统模式讲授，案例作为补充，供学生阅读使用；(2)以5年制临床医学本科生为主要对象，兼顾预防、基础、口腔、影像、麻醉、学、检验、护理、法医等专业需

《叙事疗法》对叙事疗法的历史和理论、方法和实务提供了全面详实的介绍。在女性主义、后现代观点和批判理论的视域下，阐述了如何使我们通过重构故事来提升生命的意义。本书具有以下主要特点：首先，提供了丰富的案例研究。通过案例研究的介绍，展示了如何将这种叙事为导向的理论应用到当事人—治疗师的体验中，涉及抑郁、物质滥用、成瘾、创伤、

本书从精神障碍患者所创作的原生艺术出发，多层次、多向度、多学科地对原生艺术进行了大胆的探索和深入地研究，通过对第一手获得的大量的精神障碍患者的原生艺术作品进行具体而详细地描述和深层剖析，无论从精神病理学还是艺术和美学的层面上都作了独特而理性的演绎和阐释，进而上升到关于疯狂与艺术创作及其创造力的关系问题的研究，探索人类精

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DSM被誉为精神障碍领域的"圣经"，是一本美国及包括中国在内的其他国家常用的诊断精神障碍的指导手册。第一版于1952年面世。 DSM-5的准备工作从1999年开始，历时14年，吸收了近60年的相关研究，汇聚了1500余名专家的智慧与心血。DSM-5的最终英文版在2013年5月出版,对所有精神疾病进行了重新定义和分类，

朱玉连主编的《康复是一缕阳光--一位脑卒中患者的康复之路》共8个章节，描述了一对中年夫妇的生活中，先生不幸遭遇突发脑卒中后康复回归的历程。本书生动、真实地反映了脑卒中患者出院后，在回归到家庭和社区环境过程中的种种经历。每个章节都围绕主人公困惑的主题展开5～30个不同的生活情境，由患者本人，或与家属一起，或与其他病友相互

随着社会融合思想的推广和发展，如今对于自闭症谱系障碍儿童的干预，早已不再局限于"一对一"的单独干预，他们也需要在融合的社会环境下进行教育，且自闭症谱系障碍儿童的核心障碍--社会交往障碍--提升也不能在"一对一"的单独干预中得到很好的发展，它需要在团体活动中得到实训。团体游戏干预是

本书的目的就是帮助我国心身医学科通科医生正确理解和应用国内外PSD*新指南。袁勇贵主编的《中国卒中后抑郁障碍规范化诊疗指南》旨在为临床医师，尤其是神经内科医师、心理精神科医师、康复科医师、临床心理学家、社会工作者，在预防和治疗PSD的工作中，提供可操作的防治方法。本指南只是防治指导意见，并不是PSD治疗的**准则。在实