"本书是“十四五”职业教育国家规划教材，也是高等职业教育财经商贸类专业基础课“经世济民 立德树人”新形态一体化教材。本书是一本会计的入门教材，主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本技能。本书按照“有效培养学生职业能力，体现职业生涯发展规律，体现会计工作过程特征，有效激发学生学习兴趣”的设计思路，依据最新的《企业会计准则》等最新相关财税法规文件修订而成。本书以会计信息的生成过程为主线，注重财经商贸类专业学生识别与使用会计信息技能的培养，精心组织设计教材内容。本书包括九个部分，首先介绍企业

本书的编写以现行相关法律法规为依据，充分注重应用型人才的培养要求，系统地论述了基础会计学的知识体系，每章内容都注重从会计实务的角度阐述理论、解释问题。 本书内容主要包括会计学的基本理论和“七大”会计核算方法(设置会计科目与账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记会计账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表)的理论与具体操作方法，并在每章后附有应用案例和思考与练习。 本书不仅可以作为会计学及相关专业本科院校的教材用书，还可以作为会计实务工作者或者自学会计学人士的参考用书。

　　本书主要介绍会计学的基本理论、基本技能和基本方法，共包含十章。本书把握会计理论的发展脉络，根据会计法和企业会计准则的相关要求谋篇布局。全书内容清晰完整，紧密结合理论与实践，是会计初学者入门的优质教材。
　　作为新版教材，本书与时俱进。除介绍经典的会计学知识外，还融入了会计数字化、智能化的相关内容，此外，教材形式十分新颖，采用了立体化的设计理念，注重线上线下的联动，独具匠心。
　　本书是经典的会计学基础教材，适合作为高等学校工商、经管、财务、运输等专业会计学课程的入门

财务报表分析是一门基于财务学和管理学等学科知识的应用型学科，旨在为投资者提供切实的理论指导，帮助其从繁杂的财务报表数据中提炼有价值的信息。本书系统介绍了财务报表分析的基本理论，讨论了财务报表分析的主要方法，主要内容包括资产质量、资本结构质量、利润质量、现金流量质量、合并报表分析和公司信用评价等内容。本书鲜明的特点是理论与案例结合，引入大量丰富的基于中国上市公司财务报表的案例分析，加深读者对财务报表分析理论的理解，提高其实践水平。本书是适合高年级本科生和研究生使用的教材。

"为全面贯彻《中华人民共和国职业教育法》，加快推进《职业教育专业目录（2021年）》《职业教育专业简介（2022年修订)》的实施，满足全国各地高等职业院校财务会计类和财政税务类专业实施新版人才培养方案的教学急需，中国职业技术教育学会智慧财经专业委员会组织全国高职院校和行业企业百余名专家，依据有关专业基础课和专业核心课的教学改革新要求，编写了本套高等职业教育财经类专业群智慧财经系列教材。    本书是该系列教材之一，是按照财务会计类专业核心课程“智能化成本核算与管理”的教学需求，而编写的

本教材以用友ERP-U8软件为基础，着重介绍会计信息系统理论与实验知识。本书共分13章。第1章会计信息系统导论；第2章-第12章分别介绍了系统管理与企业应用平台以及总账管理、UFO报表、工资管理、固定资产管理、应收应付款管理等子系统。全书结构清晰，内容完整，不仅包含了常用的财务部分，也详细介绍了供应链部分，涵盖了会计信息化软件所应具备的大部分内容。

《会计信息化原理与应用：用友U8+ V15.0（微课版）》参考1+X“业财一体信息化应用”职业技能等级证书考试大纲，结合企业实际岗位的具体工作内容编写。本书主要讲述会计信息化概论、会计信息系统的建立与运行管理，以及会计软件应用方法;采用用友新道U8+V15.0作为教学软件，讲述了系统管理与基础设置、总账业务、固足资产业务、新资亚分、不木购T-刚I)AANM若、记读者可以业务、库存与存货核算业务、期末业务与报表编制的相关知识和操作方法。章末设置“即测即评”模块，读者可以通过扫描二维码，轻松完成在线

本书是将智能财务理论与实践有机结合，以金蝶 EAS 管理软件平台为蓝本设计的理论实践一体化教材。全书共计 6 章，在理论讲解的基础之上，提取了典型企业的真实业务场景，包括智能财务概述、信息系统搭建、往来业务智能处理、费用报销智能处理、出纳管理智能处理、期末业务智能处理等章节，具体内容涵盖智能记账业务规划设置、智能对账业务规划设置、智能报表规划设置、智能收付款业务规划设置、智能应收应付业务规划设置、智能费用报销规划设置等相关内容。书中各章节均配有相关课件资源和教学演示视频，方便读者学习。
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《业财一体化实训》基于业务财务一体化管理思想，介绍了业财一体化的基本概念，采用用友U8 V10.1 版为教学软件，通过一套集成应用案例，详细讲述了系统管理、业财一体化的初始设置、采购与付款过程、销售与收款过程、库存管理与存货核算过程及总账与报表处理过程的业务流程和业务操作，并提供了完整的操作指导。
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本教材的目标是：坚持立德树人，以素质教育为指导，注重“育人”与“育才”的统一，坚持“思政引领，学以致用，用以促新，新以导学”的目的，融课程思政、理论方法、技术应用、实践操作、应用案例于一体，注重学生能力的全面发展，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合应用能力和创新能力，注重培养学生运用人工智能等新一代信息技术解决会计问题的能力和大数据分析及智能决策能力。通过对本教材的学习，学生既能够掌握会计智能化的背景与趋势、内涵与特征、目标与功能、框架与内容、路径与方法，以及信息系统、技术