本书首先，通过介绍世界军事历史和现状，使学生认识到国防的必要性，增强国家安全意识；其次，通过介绍国内外先进的军事理论和技术等，培养学生的军事素质；最后，结合学校的实际情况安排了各种军事训练，让学生在实践中掌握一定的军事技能，强化集体主义观念和组织纪律性。

　　《普通高等学校军事课教程》以国防教育为主线，紧扣《普通高等学校军事课教学大纲》（2019版），以强军思想和在全国教育大会上的重要讲话精神为指导，紧密结合普通高等学校国防教育的实际情况和培养目标，注重吸收近年来军事科学研究的新成果，力求使教材内容更加丰富、完整、重点突出。
　　《普通高等学校军事课教程》共9章，分军事理论和军事技能两大部分。其中军事理论部分包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五章内容，军事技能部分包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护

本教程以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，着眼培育和践行社会主义核心价值观，以提高学生国防意识和军事素养为重点，全面落实了《大纲》规定的教学内容和目标要求。教程分军事理论和军事技能两篇，共10章。军事理论篇，既突出了基础性，基本概念、基础理论、基本知识清晰明了，通俗易懂；又突出了时代性，新论断、新思想、新成果亮点纷呈，引人入胜。军事技能篇，既符合军事技能生成的基本规律，逻辑清晰，循序渐进；又贴合大学生军事技能训练的

本书分为理论篇、技术篇、技能篇三篇，共九章。理论篇包括中国国防、军事思想、战略环境三章；技术篇包括军事高技术、信息化战争、条令教育与训练三章；技能篇包括轻武器射击、军事地形学和综合训练三章。

本书分上下两篇共九章。上篇五章，分别为中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备；下篇四章，分别为共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练。

本书分为上、下两篇，共九章，上篇军事理论包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五章，下篇技能训练包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练四章。

高校军事课是大学生的必修课，以学校国防教育为主线，以军事理论教学为重点，通过对学生进行军事训练和军事理论教学，强化学生国防观念，激发学生爱国热情，增强民族自信心。本书包括中国国防、国家安全、军事思想、现在战争、信息化装备和军事技能六大部分。编写依据最新教学大纲，力求给学生提供最前沿最全面的国防军事知识。本书将作为高校军事课教材，为学生提供国防教育相关知识。加强学生国防教育，是学校素质教育、国家培养人才和加强国家后备力量的重要举措。

为了加快武器装备的发展，适应不断变化的战场环境，多种现代化设计手段伴随着科技的进步应运而生，并在武器装备设计中深入应用。作为武器系统论证、分析、设计的重要方法与手段，有限元分析基本贯穿了武器装备设计的全过程。本书针对有限元在武器设计中的主要应用方向，结合具体案例进行了简要梳理和阐述。本书介绍了有限元方法的历史发展和分析流程；讨论了武器系统所涉及的力学问题与有限元方法；介绍了有限元的前处理及网格划分方法；结合实例，对静/动态载荷下的武器结构强度校核、弹体空气动力学、弹体高速侵彻、武器系统模态分析、

本书共分为五章，分别为：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备。又细分为多个小节，内容包括：国防概述、国防法规、国家安全概述、国家安全形势、军事思想概述、战争概述、信息化装备概述等。

本书对装备经济性理论体系与实务内容进行了系统梳理研究。主要内容包括：装备经济性的概念和指标体系，装备寿命周期费用定义、特点、驱动因子，装备费用估算方法与程序，装备费用估算的置信度分析，装备费用效能权衡分析，按费用设计，面向成本的设计，费用作为独立变量，模块化设计经济性分析，装备联合采办模式经济性分析，装备目标价格分析，装备大修、改装、退役经济性分析，装备计划经济性等。