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本书是中国现代文学课程的教学参考用书，也是教育部重点教材《中国现代文学三十年》的配套书。全书分为29章，相当于29个课题，囊括了现代文学的主要课题。每章都包括五个方面的内容：学习提示与述要、知识点、思考题、必读作品与文献、评论节录。书后附有几所大学中文系中国现代文学专业的本科生考题及硕士、博士入学考试的试题。

本书是国家精品资源共享课配套教材，由1898—1949、1949—2013两卷组成，适用于普通高等学校中文本科教学。全书系统梳理中国现代社会演进过程中的母语创作，评介主要文学思潮、文学流派、文学史现象及代表性作家和作品，呈现百余年间文学活动的历史脉络。教材适当吸收学术前沿成果，多维度展开文学史叙事，兼顾基础知识的传授与

本书是一部用全新的现代汉语文学史观念撰写的中国现代、当代文学通史，含现行的中国现代文学史、中国当代文学史两门课程，各章节论述了时代背景、重要文学流派、重要作家作品等。具体来说，全书有如下特点：●《中国现代文学研究丛刊》评论本书“在史料翔实，论述到位、取舍适当的基础之上，又秉承‘与时俱进，开拓创新

本书是国家精品资源共享课配套教材，由1898—1949、1949—2013两卷组成，适用于普通高等学校中文本科教学。全书系统梳理中国现代社会演进过程中的母语创作，评介主要文学思潮、文学流派、文学史现象及代表性作家和作品，呈现百余年间文学活动的历史脉络。教材适当吸收学术前沿成果，多维度展开文学史叙事，兼顾基础知识的传授与

本书的研究，将关注的目光挪移、聚焦到岭南、香山，共分为历史篇（大师的时代身影）、背景篇（岭南文学现场的若干向度）、当代篇（异质文化冲突下的个体焦虑）、综述篇（香山文化标志性成就的生成与传承）四部分。其间经过对相关案例的研究，最后得出有关岭南与香山文学的三方面结论：异质文化的碰撞使这一地域的文学元素呈现出一种杂交优势与生

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《中国当代文学史》（修订版，洪子诚著，北京大学出版社）的学习辅导书。洪子诚主编的《中国当代文学史》是我国高校广泛采用的当代文学权威教材之一，也被众多高校（包括科研机构）指定为“当代文学”考研考博专业课参考书目。本书遵循修订版的章目编排，共分为27章，每章由两部分组成：第一部分为

本书凝聚主编20年教学经验，吸收最新学术研究成果，采用全新授课理念打造。教材按照中国新文学历史的发展顺序组织章节，有详有略，脉络清晰，重点突出。在时间上，打通现代文学和当代文学不必要的隔阂，使其前后融为一体；在空间上，以内地文学为主体，包括了台港澳文学，同时也吸收海外华文文学的精华，将其共冶一炉。自2006年出版至今，

上编包括古、近代部份。其一对台湾原住民各民族神话传说、故事歌谣等进行搜集整理，从中寻找女作者身影，鉴别其性别形象与叙事的文化含义；其二从明郑至清治时期，鸦片战争至日据前期的地方文献、历史资料线索入手，尽可能挖掘并清理女作家作品，让其浮出历史地表，再现原貌与特定意义；其三从两岸特有的海洋交通文化入手，再现并阐释女性文学与