随着医学科学的持续进步，康复心理学也随之发展起来。罗伯特·弗兰克、米歇尔·罗森塔尔、布鲁斯·卡普

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　　随着医学科学的持续进步，康复心理学也随之发展起来。罗伯特·弗兰克、米歇尔·罗森塔尔、布鲁斯·卡普

     《高等医学院校康复治疗学专业教材:临床作业疗法学(第2版)》是该专业系列教材中的一部，主要为康复治疗学专业的教学所用，同时也可作为临床康复医学工作者参考之用。本着规划教材的三基、五性要求，我们将《高等医学院校康复治疗学专业教材:临床作业疗法学(第2版)》的编写分为二大部分：前三章主要是介绍作业疗法的基本知识，重点介绍作业疗法的定义、种类、对象、基本理论和发展、评定、治疗方法以及特点等方面的知识；从第四章开始按疾病分类进行编写，主要包括

   《高等医学院校康复治疗专业教材：基础作业学（第2版）》由七章修改为五章，调整了部分章节内容。第一章介绍了作业学定义、历史、构成及与作业治疗的关系，也介绍了作业与人类的关系；第二章着重介绍作业分析的概念、分类，介绍了整体性作业分析与部分性作业分析的各种分析法；第三章介绍具体的作业

　　《康复医学/全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材》以关注医学生的全面发展、提高学生的综合素质为宗旨，着眼于创新精神、实践能力和人文精神的培养，注重知识与技能、过程与方法、情感与价值观三维目标的交叉渗透。

    本书是全国高职高专医药院校临床医学专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。
   康复医学是一门新兴的学科，是一门涉及多方面的医学专科，主要涉及利用物理因子和方法(包括电、光、热、声、机械设备和主动活动)以诊断、治疗和预防残疾和疾病(包括疼痛)。本书共有五章，主要内容包括概论、康复医学基础、康复医学评定、康复治疗技术、临床常见伤病的康复等。
    本书可供

　　《高等医学院校康复治疗学专业教材：物理疗法与作业疗法概论（第2版）》立足于介绍物理疗法和作业疗法的发生、发展过程，与之相关的基本概念、基本理论、基本特点及学习运用中所要遵循的基本原则和所要实施的基本方法。编者总结了多年的康复医疗实践经验，并结合国内外的最新进展，尽量做到内容丰富，易于使用。这就使得《高等医学院校康复治疗学专业教材：物理疗法与作业疗法概论（第2版）》除了作为高等医学院校康复治疗学专业的教材外，也可作为康复专业技术人员参考之用。因其具有科学性、先进性、理论性、知识性、专业性和实用

　　《高等医学院校康复治疗专业教材：日常生活技能与环境改造（第2版）》涉及基础和临床的多方面内容，将所有内容分成三篇进行编写。第一篇是日常生活技能总论，详细介绍日常生活活动的主要内容，日常生活活动能力障碍的主要表现和评定方法，重点介绍作业疗法的基本理论、基本技术及基本操作手法；第二篇是日常生活技能各论，针对造成日常生活活动障碍的常见疾病，分别介绍物理疗法和作业疗法的日常生活活动训练的主要操作技术；第三篇是环境改造，简要介绍我国无障碍环境改造的现状，强调建立无障碍设施的意义，针对城市和农村的不同特

　　《全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材：康复推拿技术》在编写形式上为了体现以能力培养为主线，把康复推拿技术整合为三个项目十三个任务，内容涵盖了推拿基本知识、推拿基本手法、推拿练功、成人疾病推拿和儿科疾病的推拿，并在疾病推拿任务中按照评估、计划、实施、评价等“基于工作过程”的要素进行组织，而且强调推拿治疗流程。使学生能明确任务，熟悉治疗流程和规范，注重技能操作，有利于提高学生的学习兴趣，学生对技能的学习由被动转为主动。适应了高职高专院校正在推进的“理—实”一体化教学改