《创新思维训练教程》，本书将创新思维能力训练分为认识创新思维、创新思维的障碍、创新意识训练、发散思维训练、逆向思维训练、逻辑思维训练、聚合思维训练、随机应变思维训练、学习创新思维训练、管理创新思维训练、分析创新思维训练、沟通创新思维训练、服务创新思维训练、自我跨越能力训练等十四个维度，详细介绍创新思维所需要的各项能力及

本书包含欧美等西方国家进行逻辑思维能力训练时常用的七个方面的测试内容，即数学运算、概念与定义判断、逻辑判断与推理、言语理解与表达、数字推理、类比推理和图形推理。本书针对这些测试，详细介绍训练逻辑思维能力的题型、方法及一些解题技巧，并配以大量的练习题目来有意识地训练和加强我们的逻辑思维能力，使我们的工作、学习及生活更有规

你有一个梦想，那么如何让梦想成真呢？主动和行动最重要。这是企业兴旺的源泉，也是个人事业成功的根本。不论你做什么工作，为了什么，每个人都会拥有奇思妙想：解决问题、改良工艺、提升产品，但总有一些妙想会为你创造崭新的机遇。阅读本书，你将：明确目标，产生妙想，付诸行动。成为心想事成的专家。让创造性思维成为你的生活方式。

本书通过总结有规律可循的创造性思维方式和创新方法，并引入大量通俗易懂的创新实例，寓教于学，寓学于用，能够有效地启发读者进行创造性思考，激发读者潜在的创新能力，具有很强的实用性和启发性。

《创新创意基础教程/普通高等院校经济管理类“十二五”应用型规划教材·工商管理系列》是一部以创新意识、创新精神和创新能力培养为主线的教材，从创新活动的一般过程出发，重点介绍了创新能力与创新人格、创新思维与训练、创新技法、创新成果的管理与应用、创新过程等内容。作者以自身教学经验为基础，运用大量的“创新故事”“创新案例”，以

《意象思维与创意表达（21世纪全国高等院校艺术设计系列应用型规划教材）》为编者伊延波和张建设数十年教学和实际设计工作的总结，在内容的编写上更加注重将理论融入实践案例进行讲解。本书从传统的教育方法中寻找突破，从技能方法的讲解转向思维创意的开发，重在培养学生的思维能力、造型能力、应用设计的表达能力。《意象思维与创意表达（2

本书基于创造学关于人的创造力开发的理论，融合并吸收了创造学、哲学、心理学、教育学、人才学、思维科学、TRIZ、可拓学等关于人的创新潜能开发的研究成果，着力于个体心理层面的创新意识唤醒、创新潜能发现、创新思维培养、创新方法学习，创新人格完善。全书内容包括认识创新与自身的创新潜能、创新思维与训练、创新方法、创新实践四个单元

20世纪是革命、解放与政治运动风起云涌的“行动的世纪”。今天的时代，一方面继承了“行动世纪”的精神遗产，带着现代性的焦躁，对行动的力量推崇备至；另一方面在经济与管理对生活各领域的全面入侵下，试图工具化行动，将“行动”异化为社会学意义上可以测量、控制和标准化的“行为”。面对这一“行动的危机”，《人文学科关键词研究·行动：

一个人智商的高低主要体现在他的逻辑思维能力上，逻辑思维能力强的人在日常的学习、生活和工作中，能迅速、准确地把握住问题的实质，尤其是在面对纷繁复杂的事情时，更可以发挥突出的作用。《逻辑思维训练500题（白金版）》介绍了10种常用的逻辑思维方法，配合精挑细选的500个世界经典的思维训练题目，在做题的过程中可以让大家冲破思维

问题发现能力对于人类的发展与进步具有重大意义，其重要性很早就得到了学界的认同，但相关研究在数量与质量上都非常欠缺。《问题发现思维研究》以思维作为切入点，在对已有问题发现研究进行全面梳理的基础上，着重考察问题发现在思维操作、思维表征、思维策略、思维过程、影响因素等方面的特征与规律，以及在日常生活、科学研究、学校教育等领域