本书是国家精品在线开放课程、国家级一流本科课程、华为“智能基座”精品慕课“C语言程序设计精髓”的配套教材。全书由12章组成，包括4个模块：程序设计的计算机基础（第1章）、程序设计方法基础（第2～5章）、程序设计的问题求解基础（第6章）、算法和数据结构基础（第7～12章）。其中，程序设计方法基础涵盖了4章内容，包括基本I/O和基本数据类型、基本运算、基本控制结构、结构化与模块化。算法和数据结构基础涵盖了6章内容，包括用数组保存数据、查找和排序算法、指针、字符串和文本处理、用结构封装数据、结构设计之

本书面向C语言初学者，讲述C语言的编程基础和实战。本书共16章，分为5篇。 基础简介篇（第1～2章）讲述C语言概述、Dev C++编辑器概述等内容。 初级编程篇（第3～7章）讲述C语言的基础内容、变量类型、运算符、进制和位运算符、输入和输出等内容。 中级编程篇（第8～10章）讲述C语言的语句结构、模拟元组、数组等内容。 高级编程篇（第11～15章）讲述函数、预处理命令、指针、结构体、文件操作等内容。 项目实战篇（第16章）讲述学生信息管理系统实例。

《Python编程基础与医学统计数据分析》是一本适用于大学本科计算机基础课程的教材。全书共10章，前8章先从认识Python入手，逐步深入介绍Python语法基础、基本和组合数据类型、控制结构、函数等编程基础知识，然后讲解标准库、文件操作，以及科学计算与数据分析；后2章聚焦医学领域，讲解科学计算与数据分析知识，并结合实际案例展示医学数据分析的具体应用。 本书适合计算机相关专业及医学专业的本科生阅读，也可供对Python编程和医学统计数据分析感兴趣的自学者参考，能帮助读者掌握Python编程技能，

本书系统地介绍了Web前端开发的基础知识和实际应用。全书共8章，内容包括Web应用概述及开发环境、使用HTML5标签组织页面内容、使用CSS3修饰页面元素、元素定位与页面布局、客户端脚本JavaScript与jQuery库、基于Node.js环境的Vue3项目开发、Vue3 UI组件库Element Plus和基于Vue3+PHP7的项目前后端分离开发。本书以实际应用为出发点，精心组织内容，每章都设计了典型案例，并配有习题及实验。本书配套的课程网站提供了教学大纲、PPT课件、项目源代码、学习视频

本书以理论与实践结合的方式深入讲解了Qt开发框架的基本知识和编程实践，案例既包含和学生学业密切相关的绩点计算器，也包含影视大数据图形图像操作网络通信等媒体特色鲜明的实例，具有实用性或行业特色，适用于具备一定编程基础的学生或编程爱好者。基于教材的几大案例，读者可以创新组合形成新的桌面应用程序。

本书旨在推动信息技术应用创新的发展，提供麒麟操作系统与Qt开发框架的综合应用指南。本书特色鲜明，针对实际应用的需求，整体覆盖音、视、图、文、地理信息系统、视频安防监控等领域，提供了地理信息系统、小游戏系统、专业绘图工具、截屏识别与翻译工具、视频安防监控系统、政企项目管理系统、音频采集工具7项应用的开发实践案例。以专业绘图工具为例，首先进行画笔线型选择、宽度调节、颜色选择、画板涂鸦等基础绘图的应用开发，对相应的开发流程进行详细引导；然后将应用扩展到专业绘图工具领域，实现矢量流程图的绘制。全书采用案

本书包括计算机信息基础探秘、工作文档规范与排版、商务数据计算与分析、演示文稿设计与制作、网络应用与安全防护、新一代信息技术实践等6个项目，全面、系统地介绍了计算机基础知识和常用办公软件WPS 2024的操作与使用，也简单介绍了网络应用、信息检索、信息安全、新一代信息技术以及生成式AI应用等相关知识。 本书参照《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》的基础模块要求进行编撰，内容体现理实一体化教学思想。以项目为导向，以案例驱动教学，内容丰富、实用性强。课堂实践演练强化技能、课后任务拓展增

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第1～3单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。 书中内容以强化信息技术与信息社会、网络应用和图文编辑的系统性知识，提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。 本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）

本书是指导初学者学习计算机信息技术的入门书籍，以实际应用为出发点，通过合理的结构和大量来源于实际工作的精彩实例，全面涵盖了读者在使用计算机进行日常信息技术处理过程中所遇到的问题及其解决方案。全书共11个项目模块。分别讲解信息技术概述、文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、信息素养与社会责任、程序设计基础、大数据、人工智能、物联网贺数字多媒体等内容。本书按照信息技术相关内容进行谋篇布局，通俗易懂，操作步骤详细，图文并茂，适合大中院校师生、公司人员、政府工作人员、管理人员使用，也可作为信息

本书是与陈娟等主编的《大学计算机与人工智能基础》配套的实验教程，是面向高等学校非计算机类专业编写的通识课程实践教材。本书以“数字素养筑基、跨学科实践赋能、AI思维培养”为核心定位，通过上下两篇组织内容，其中上篇项目设计与实验包含13个实验；下篇知识要点与测试包括七个部分，覆盖与主教材对应的知识梳理与测试练习题。本书以通识教育的“宽口径、重实践、强素养”的教学需求为出发点，适合作为高等学校计算机通识课实践教材。