本书撰写目的是要展开4000年前折叠的历史，亦即重新解读禹治水传说和共工兴衰传说，并且希望通过例证性研究，阐述生态一文化板块平行互动对中国文明起源和发展的推动，以及生态一文化板块平行互动理论的基本内涵和在历史研究中的意义。讨论主要倚靠对文献的重新解读和20世纪以来的考古学成果。没有20世纪以来考古学成果，特别是20世纪后半叶以来考古学成果，本书对相关神话传说的重新解读，就很难避免孤立独自的状态。然而，就前后顺序而言，本书所要阐述的基本观点却是形成在作者阅读本书中引述的考古资料之前。因此，不是考古

　　《济宁文物古迹》一书为精装大16开全彩印刷，内容涵盖了山东省济宁市282处市级以上不可移动文物的基本风貌和保护利用现状，以纪实的笔法和图文并茂的形式，充分展示了济宁得天独厚的不可移动文物古迹资源，成为“宣传济宁、推介济宁”的靓丽名片。

本书记载了改革开放三十年广东文物考古工作的一些片段，从中可以看到广东考古人始终钟情与他们脚下这块土地，数十年如一日地在田野中与几千年前的古人对话，与冰冷的陶瓷片、石器、铜器对话，他们用自身的智慧和努力，去书写、填补国家与民族的历史发展进程。

本书以考古遗存的勘探、人类及其文化起源和进化年表的建立、冶金考古、陶瓷考古、古环境复原以及农业和畜牧业的起源等考古学内容为脉络体系，论述自然科学的思想和方法在考古学的学科研究与发展中的作用。这种论述体系有助于考古人员的把握。而对科技内容

这部教材是在我院文物博物馆专业研究生班所用讲义的基础上编写而成的，其中包含了各位授课老师的心血，大多是老师们几十年研究的心得。这部教材的编写从研究生班创办之始即已启动，现在终于完成了最后的定稿与编排，即将问世，喜悦的同时，10年来办班的坎坎坷坷、甜酸苦辣也再次涌上心头。
1996年我们学院受国家文物局的委托，为全国的边疆和少数民族地区培养一批从事文物、博物馆和考古工作的高级人才，此项计划得到教育部的批准，称为该专业的研究生课程班。至今该班已举办了7期，所培养、毕业的学员达400余人