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笔者以语篇衔接理论为框架,结合俄语教学实践,从分析中国学生不规范的言语现象入手,探讨俄语语篇衔接的特点。通过对存在于俄语语篇中的一些语法及词汇衔接手段的分析后认为,俄语语篇衔接理论拓宽了传统语法及词汇学的研究范围,对语言教学有着重要的指导意义。广大俄语教师不断地探索新的教学方法,其中语篇教学以其突出的特色,异军突起,引

《5周突破高等学校俄语专业四级水平测试词汇》把词汇按照词类分成30个单元，每个单元包含约100个词汇，只有名词部分每个单元包含约200个词汇。每个单元内部细分为三个部分：1）真题词汇；2）积极词汇；3）一般词汇。考生只要每天复习一单元，30天就可以实现大学俄语专业四级词汇的新突破。《5周突破高等学校俄语专业四级水平测试

《实用俄汉汉俄翻译教程（第3版下册）》的编写过程是作者们与时俱进的过程。具体特点如下：第3版中不仅增添了新的语料，而且还修正了原教材中表述不准确的地方，使教材的内容更加符合教与学的需要。教材以“译法提示”、“翻译技巧”为主导，以“分析译例”和“翻译练习”为主体，致力于打造一个多方位、多角度的教与学平台。教材以语篇为主，

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《zui新汉俄时政词汇翻译词典》收录了这几年来热门的新词汇，涉及时政、文体、贸易、军事、外交、法律、环保等诸多领域，词条搜集源自于历届政府工作报告和十六大、十七大、十八大报告、国家经济发展草案等相关汉俄语翻译材料，同时借鉴官方网站的俄语时事政治新闻和北京奥运会、索契冬奥会、亚欧博览会、世博会、博鳌论坛等主题材料内容以及

苏联解体对俄罗斯社会的冲击在语言系统也得以充分体现，对俄语的动态研究为俄语学界责无旁贷。《当代俄语现状研究》稿研究对象为当代俄语，具体指苏联解体之后至今这二十余年的俄语。研究内容为这期间在俄语各个层面发生的变化以及这些变化的形成原因。书稿涉及俄语语言系统的所有层面，六个主体章节分别是当代俄语语音、词汇构成、词义、构词、

本书为《魅力俄罗斯》套系丛书第三本《文化篇》，为高等学校大学俄语通识教育系列多媒体教材，面向广大无任何俄语基础，对俄语和俄罗斯文化感兴趣的学生。全书共16课，每周1课，为2课时。以详细不失生动的语言讲述俄罗斯在艺术、美学、文学、社会学等方面的众多文化现象，是一本大学通识课文化类教材，文化魅力系列含《政经篇》、《历史篇》

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《大学俄语（东方新版）教师用书7》与《大学俄语（东方新版）学生用书7》配套使用。书中内容包括教学法，学生用书练习答案、知识点的详尽讲解以及教学内容的补充材料等。对学生用书中的重点、难点进行了细致的梳理，总结了积极词汇、固定表达法和重点句型，以提高课堂效率。该书编写科学合理、内容详实。