本教材选取了40余个企事业单位秘书常用文种，涵盖指挥性公文、告知性公文、报请性公文、议决性公文、规范性公文、契约性公文等，每个文种均先讲解基础理论知识，再从实践层面讲解该文种应该怎么写作，兼及剖析病文，对一些例文进行评改。章后还设置了“思考与练习”栏目，提高学习者的实际应用能力。

《青少年口语表达教程（第3册 小学三年级适用）/中传花少制定教材》知识体系根植于中国传媒大学播音主持艺术学院理论研究成果，采用“语音发声、语言表达、即

写作学科多年来存在的*大弊端就是，理论研究一直处于一种简单的文本研究层面，即过分注重陈述性知识的研究，而有意无意忽略其应用性、操作性理论的研究，谢志礼主编的《新编写作学实战训练教程 --议论性文体写作（***特色专业汉语言文学建设系列教材普通高等院校中文学科通用教材）》一书， *大特色在于：能够走出传统创作理论的窠臼，从宏观研究入手，从微观理论研究着眼，以思维运用为核心，全面培养学生的智力素养、能力素养，从而使其写作理论不仅具有系统性、科学性、指导性、实用性，而且具有明显的可操作性、可训练性

《青少年口语表达教程（第4册 小学四年级适用）/中传花少制定教材》知识体系根植于中国传媒大学播音主持艺术学院理论研究成果，采用“语音发声、语言表达、即

    教材主要根据高等职业教育的教学需要，选择了“能力本位”的编写体例：在内容方面，以听记能力、表述能力、阅读能力、翻译能力、写作能力和迁移能力为本位并统帅课文选择，分别构建了“听辨与表述能力”“阅读能力”“繁体字识记与文言翻译能力”“能力迁移”4个教学单元；每个教学单元均有两个或两个以上的教学项目(有的还有二级子项目)，每个项目下均有若干篇精选课文作为教学的基本支撑。在结构方面，总体上采用板块式单元结构；单元内部采用“单元教学目标＋单元教学提示＋项目”结构；项目内部则采用“项目教学

　　《现代应用文书写作教程（第三版）》以击蛇七寸之法，开篇即抓住关键，讲授应用文书写作的五大要素——主题、材料、结构、语言与表达方式，随即分政务、日常事务、经济、管理、法律、学术六大类别，逐一阐明了三十多个常用文种的特点、格式和写法。这种纲举目张式的架构体式，很好地照应了每个章节的具体内容。为便于“学而时习之”，其对文种特点的概括，凝炼而准确；其对文书写法的介绍，详尽、细致而易记。

    本书是南大专转本系列之一， 本书是根据江苏省高职高专转本大学语文考试的题型，有针对性地设计，分门别类，精选练习，让读者根据自己的薄弱环节有针对性地选择相关专题的练习，专门突破。每个专题设计月13-15个单元训练，题型完全吻合最新专转本大学语文考试，包括：语文知识专项训练， 现代语文阅读理解专项训练， 文言文阅读理解专项训练，古诗词鉴赏专项训练，作文专项训练，书后富有参考答案

本书在第一版的基础上做了修订和完善，包括8篇内容，分别为“神话，人类童年的产物”“语言，人类交流的平台”“文字，人类文化的基石”“文学，人类情感的载体”“礼仪，人类交际的准则”“表演，人类娱乐的舞台”“典籍，人类精神的宝藏”“中文，多元文化的奇葩”等内容。

本书分为绪论、公务文书、事务文书、财经文书、法律文书、礼仪文书、会务文书、学生常用文书、电子文书等内容。

本书简要阐述了科技论文写作的基本问题及信息检索的基础知识，较详细地介绍了科技论文写作的步骤和科技论文的撰写格式，并讲解了国内外几种著名检索工具的使用方法，还介绍了科技论文的规范表达、毕业论文的撰写、科技论文投稿、开题报告撰写、项目申请书撰写、专利撰写等方面的知识。