本书是《简明财经写作》的修订版，从高等学校面向市场、面向就业的现实需求出发，致力于培养大学生财经文体写作的能力。本书详细介绍了公文、事务、信息、财经和公关礼仪文体写作的具体要求和方法，按照最新的党政机关公文国家标准全面修订，更换了最新的权威例文，并以简明、实用、与时俱进为原则更新了所有习题。本书配有丰富的电子资源，扫描相应页面上的二维码即可获得。

本书分为上下两编。上编论述了实用写作的基础理论，以写作主体能力训练和写作过程的专项训练为重点，意在帮助学习者深入理解每一个写作环节的操作程序与技巧；下编介绍了六大类32种文体，以各文体分步写作训练为重点，意在使学习者综合掌握每一类文体的写作规律，积累写作的实战经验。本书每章都设有训练题，每一文体写作部分都有经典文章的点评分析。本书配有丰富的电子资源，扫描相应页面的二维码即可获得。

本书系统地介绍了现代汉语的基础知识，全书分为六章，主要包括语音、文字、词汇、语法——词与短语、语法——句子、修辞等内容。书中的语音部分主要是利用国际音标来描写现代汉语，包括现代汉语各方言，让学习者能直观地对自己的方言有深刻地理解；文字部分主要讲述汉字的性质和作用；词汇部分主要讲述汉语语素、词和词的构成，词义的性质和构成，同义词和反义词等；语法和修辞部分主要讲述汉语各种词类的语法特征，短语和句子的结构类型，以及汉语常用的辞格。

       本书为“现代汉字学”这门课的教材，本次修订中，作者根据今年的教学积累和潜心科研的成果，将已经陈旧、过时的内容加以更新，把国内外相关领域的最新研究成果有效地融合进这本教材，使他既有历史的继承性，又有创新性。本书在难度方面把握得当，既适合高自考学生使用，也适合高校汉语言文学专业的本科生使用，两方面都有所兼顾。

本系列教材在对商务汉语教学规律及商务汉语教材的充分调研的基础上，反复研讨教材定位及编写大纲，教材分两个子系列，分别采用任务型和技能型教学理念，使得系列中的各册教材统一在一个框架中，相互照应衔接补充，形成一个完整的系统，可以满足不同水平、不同学习角度的学习者的需求，同时力求内容编排生动活泼，有很强的趣味性。初级以简单生活类任务为主。

本书包含“阅读”和“写作”两个模块，重点培养学生能完成医学专业学习所需知识。阅读模块分病案篇和人文篇，写作模块包括知识链接、实践操练与课后任务。

学会标准的普通话口语是广大汉语二语习得者的首要学习目标，也是其*的学习困难。其中汉语辅音和声调又是其难中之难。本书以该两个难点为主要研究目标，通过设计标准化的实验，借用现代化仪器设备，将感知实验与发音实验相结合，将横向习得实验与纵向习得实验相结合，重点总结了汉语二语习得者习得汉语口语语音的偏误规律，揭示了汉语二语习得者产生汉语口语语音偏误的深层机制，探寻了汉语语音的习得顺序和教学重难点，并提出了相应的教学对策。

学会标准的普通话口语是广大汉语二语习得者的首要学习目标，也是其*的学习困难。其中汉语辅音和声调又是其难中之难。本书以该两个难点为主要研究目标，通过设计标准化的实验，借用现代化仪器设备，将感知实验与发音实验相结合，将横向习得实验与纵向习得实验相结合，重点总结了汉语二语习得者习得汉语口语语音的偏误规律，揭示了汉语二语习得者产生汉语口语语音偏误的深层机制，探寻了汉语语音的习得顺序和教学重难点，并提出了相应的教学对策。

　　《大学语文“阅读与口才”/职业技术教育“十三五”重点规划教材》有以下几个主要特点。
　　一、任务驱动与教师导学一1本化
　　本课程以人文教育、创新思维为目标，以任务驱动、能力培养为主轴，在教学全过程中，以若干个口语表达的具体项目为中心，在完成项目任务的过程，介绍和学习“项目相关知识”，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。“实训任务与训练”和“课外阅读要求”不但可以丰富学生的知识，而且可以培养学生动口、动手的实践能力，提高学生的探索创新精神；强调“教学做

本书分三大块。文学欣赏分为诗歌、散文、小说、戏剧四个模块，精选中国历代文学的经典作品，介绍作家作品知识，分析文本内涵和艺术。口语表达部分以语音、态势语、演讲、社交口语知识和相关的能力训练设计为主要内容。应用写作部分以常见行政文书和事务文书写作知识和训练设计为主要内容。