在参考众多同类写作教材的基础上，考虑到大多数学校的课时安排及教学组织特点，我们以模块形式将主要文种分别归类，并通过思维导图的形式勾画出每个模块的架构，方便教师根据实际教学需要灵活选择需要重点讲授的模块和文种。除应用文写作概述外，《应用文写作实用教程/高等职业教育教学改革精品教材》设计了公务文书写作、事务文书写作、商务文书写作、法律文书写作、日常应用文书写作和公关礼仪文书写作六个模块，并以项目的形式展开文种的讲解。

本书分上下两册，适合具有较高汉语水平（约掌握了5000个左右的词语和2000个左右的汉字）的外国学习者使用。选材注重学生的兴趣，突出较高年级重要语言点的教学，每篇课文的重要语言点为3-5个，既体现报刊语言的特点，也具备实用性和常用性，能帮助学习者熟练运用报刊词语句式、准确辨析同义词、正确掌握构词规律。扩大学生词汇量的同时，注重对超纲词比例的控制和增加词语的重现率，以降低生词的难度。书中设有“读报小知识”，每课的“快速阅读”旨在注重学生中文报刊阅读能力和报刊语篇能力的训练。

     本教材旨在通过阐述旅游应用文写作的基本理论和基础知识，介绍常用旅游应用文种的基本格式及写作要求，分析典型案例，使学生掌握旅游应用文写作的方法，培养和训练学生的应用文写作技能，帮助学生适应未来职业发展的需要。

　　《写作实训教程》划分了文学文书、党政公文、事务文书、经济文书和礼仪文书、新闻文书及策划文案六大实训板块，每一板块都按照学习目标、知识引导、例文导读、技能训练的逻辑顺序展开，遵循先理论讲解，再案例展示，最后实训练习的过程。例文的分析与导读对学生掌握文种的写作技能有着很大的帮助，《写作实训教程》例文多选取靠近学生生活、贴近地域实际、具有时代特色的经典例文为分析对象，供学生参考。
　　《写作实训教程》对每一种文种突出其适用范围、结构和写法，使学生在学习过程中学习目标清晰明了。

      《高级汉语阅读（上册）》是为少数民族学生编写的汉语阅读课专用教材。教材分上、下两册，上册具有通识性，适用于所有已掌握4000个汉语词汇，具有一定阅读能力的汉语学习者。下册偏重于医学科普，有其专门用途性，适用于大中专院校医药卫生专业的少数民族学生。教材上册包括社会生活篇、文化教育篇、文学艺术篇、民情风俗篇、历史地理篇、人生哲理篇，下册包括自然环境篇、生命科学篇、人体结构篇、医学诺贝尔篇、常见疾病篇、医疗保健篇。共12个单元，每个单元包括5个课和一个单元阅读

　　《标准汉语口语教程》主要内容包括标准汉语口语概述，标准汉语口语正音训练，标准汉语口语与方音辨正训练，标准汉语口语音变规律，参考文献。

本书为《语文 第二册（五年一贯制）》的配套学习指导与能力训练教程。在编写内容方面，每一个单元开始部分设置了知识导航图，帮助学生复习、整理所学内容。针对每一课的课文，设置相应的练习题进行强化训练，并在单元末设置相应的单元综合检测，在最后一个单元检测后还设置了全书的综合测验，所有练习均在书末附有相应的参考答案，供学生自己检验所学知识。全书体例统一，结构合理。

本教材遵循普通话的教学规律，按照语言教学活动的基本原理，强调普通话口语教学的实践性，在遵照普通话的学科体系的原则下，对普通话教学内容进行必要的分离和专题教学，所选取的练习材料既参照普通话等级水平测试的考核要求，也兼顾实际口语使用的需求。全书共分基础模块、提高模块、职业口语模块，每个模块都以“项目-训练”的形式来编写教学内容，旨在打造出真正实现考练结合的普通话口语教材。

    本教材分为上下两编，上编是阅读鉴赏，下编是应用写作。上编分为诗歌、散文、小说和戏剧四个单元，下编分为申请、海报、通知、请示批复、函等五个单元。这次教材编写，我们突出展现了以下特点：对精讲课文，我们采用“课文导读”“作者小传”“正文”“注释”“思考练习”的体例排列。尤其专注于“课文导读”，我们深信这种“课文导读”对于提高语文阅读欣赏水平是有帮助的。此外，本教材努力避开中学语文教材选文，努力凸显经典，精选儒家、道家、法家的代表性文章或片段，旨在引导学生学习经典，思考人生。精选古典名

　　本书按照《重庆市普通高等学校专升本大学语文考试大纲》规定编写。写作基本理论部分简要介绍了写作过程、写作要素、表达方式和写作者的素养等基础知识。应用文写作部分详细介绍了行政公文、事务文书、司法文书、财经文书、商贸文书、科技文书、传播文书、日常文书和礼仪文书等9大类近100种常见实用文体的概念、特点、作用、分类和写法，并且附有例文供读者参考。