本书为再版图书，书稿根据最新的课程标准修改而成。教育学作为教师教育专业的公共必修课程，具有专业标志的性质，其教材的质量直接影响着教学的效果和学生培养的质量。近年来，以提高教师专业化水平为核心和导向，我国对传统的师范教育进行了空前的改革，一个多元化、开放式、一体性的现代教师教育培养培训体系已经初步形成。以此为背景，人们对教育学课程教材建设和课堂教学提出了更高的要求。 本书为基础课程，适合师范生参考阅读。

本书为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，从“教育与教育学”“教育基本规律”“教育目的与学校教育制度”“小学教育概述”“小学教师与小学生”“课程与基础教育课程改革”“小学教学原理”“小学教学设计”“小学教学实施”“小学教学评价与反思”“小学德育”“小学美育”“小学班主任与班级管理”“教育科学研究”14个方面进行知识介绍。每章设置“学习目标”“学习重点”“学习导引”“章节正文”“本章小结”“知识结构”，并配上相应的历年真题。除了保证课

《现代教育学基础》是一本面向中小学教师或将来想成为一名中小学教师的学习对象而编写的教育学基础理论学习用书。其成书要义旨在通过本书内容的讲授或阅读，提高学习者的教育理论水平，特别是优质从教的教育教学能力。除绪论外，其整体内容有：教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、学校教育制度、课程、教学、德育、教师与学生和教育科学研究。为有利于学习者掌握教学内容，每章正文内容之前都以知识导图的方式概括了本章的内容构成，在正文内容结尾处提供了本章思考题。

《课证融合系列-教育学基础（中学）（第二版）》为教师教育课证融合教材丛书之一。《课证融合系列-教育学基础（中学）（第二版）》将传统的教育基础课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，从教育的产生与发展学校的产生与发展教育与社会发展教育与人的发展教育目的与培养目标中学课程中学教学中学德育中学教师班级管理10个方面进行知识介绍。每章设置学习目标学习重点学习导引章节正文历年真题本章小结知识结构，并采用互联网 技术配上相应的真题和模拟试题及答案解析。
　　《课证融合系列-

为了深入贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，《大学生劳动教育教程》根据《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求，对大学生劳动教育做了全面和系统的介绍。本书分为五个模块，包括劳动观念与劳动教育，劳动素养，劳动实践，劳动精神、劳模精神和工匠精神，劳动保护和权益。
通过《大学生劳动教育教程》的学习，读者不仅可以树立正确的劳动观念，具有的劳动能力，养成良好的劳动习惯，还可以形成诚实守信、吃苦耐劳的劳动品质。
《大学生劳动教育教程》既可以作为高等院校劳动

"本教材是高等职业教育新形态一体化教材。本教材扎根中国、融通中外，体现国家和民族价值观，凸显中华美育精神，充分体现思想性、民族性、创新性、实践性。在体例设计上，本教材有别于将“美”悉数分类的阐述思路，注重实际教学应用，尝试与教学创新手段结合，突破传统教学模式，以任务式、手账式、理论与实践一体式进行章节设计，从对美的思考，到美的溯源，到视觉、听觉等感性素质的审美体验，并切身关注和发现本土文化之美，再到精神层面自我价值目标的培养、美的人格品质的塑造，循序渐进、由浅入深、由外向内，浸润学生对

教材编写依据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，全书共分为"认知劳动世界"”传承劳动精神"”体验劳动过程"”学习劳动法规"”探究职业发展"等五个模块。通过学习目标、劳动探究、劳动体验、劳动认知、劳动文化、学习评价等栏目，帮助学生把握劳动教育的内涵，树立马克思主义劳动观，培育劳动精神，了解劳动文化，做有理想、有本领、有担当的新时代劳动者。

本教材编写以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，紧扣《意见》和《指导纲要（试行）》的要求，以新时代高素质技术技能人才培养为主线，结合经济社会发展变化，突出高职院校实际，针对高职大学生的学习特点、生活实际，拟以项目读本形式对高职大学生相关的劳动主题内容进行较全面的梳理，融入“课程思政”元素，结合职教案例，模块化思辨教学，力求做到思想性、科学性、时代性、知识性和趣味性相统一，兼顾教师讲授、学生实习实训和正

本书是为帮助大学生树立正确的劳动观、培养必备的劳动能力、培育积极的劳动精神以及养成良好的劳动习惯和品质而编写。大学生可从本书中系统地学习劳动理论知识，有目的、有计划地参加劳动实践，领悟劳动的意义价值，提升劳动技能。本书分为理论篇和实践篇。理论篇有4个模块，主要内容包括劳动认知与劳动教育、劳动精神与劳动品质、劳动知识与劳动技能、劳动法规与劳动保障。实践篇有2个模块，主要内容包括劳动探索与劳动实践、实践记录与评价手册。

教师的一举手一投足、一颦一笑，都蕴含教育的力量。《教师礼仪（第二版）》一书包含教师的个人形象和语言、师生关系礼仪、教师与家长沟通礼仪、同事共处礼仪、集会礼仪和涉外礼仪等内容，系统阐述了教师礼仪的一些基本常识，以及与他人沟通交往的技巧。作者从教近四十年，对教师工作中的礼仪非常熟悉，所提供的案例大多源自教师的日常生活和工作。在第二版修订过程中，作者替换了部分图片，并对社交礼仪部分做了大量调整，以更适应教师日常礼仪的需要。本书既可作为大学生通识课教材，也可作为在职教师的培训教材使用。