"本书是高校古代汉语教材。本书分为绪论、词汇史、语法史、语音史四章，每章选取4－5个专题，通过对个案的深入剖析，本书展示了汉语发展史的主线，重在激发学生的学习兴趣，不求面面俱到。通过本课程的学习，学生能够对“汉语史”学科有一个基本的了解，树立正确的语言史观，初步掌握汉语语音、词汇、语法发展演变的一些基本知识和规律，培养研习汉语史的兴趣。本书适合作为大学相关课程的教材，也可供对古代汉语有兴趣的读者参考阅读。"

为帮助考生把握答题技巧，快速提升HSK（四级）应试水平，编者在多年HSK教学经验及研究考试真题和考试大纲的基础上，总结了各部分相应的答题技巧，编写了本书。本书内容包含HSK（四级）考试介绍、各部分的应试技巧，应试技巧中包含技巧解析、趁热打铁及专项训练等内容。其中，应试技巧是本书的重点和亮点，旨在指导考生掌握一定的应试技巧，跨越答题障碍，做出正确的选择，快速提高考分。趁热打铁和专项训练设置在技巧解析之后，目的是精讲多练，举一反三。本书既适用于教师HSK课堂辅导教学，又适用于考生自学备考，尤其适用于

本书充分体现语文课程工具性、人文性、审美性三者合一的特点, 即将训练语言阅读理解与运用能力、丰富人文素养、提升审美情趣紧密结合在一起。在文章的编选方面, 将红色基因、生态文明、传统文化融于一书。在整体构思上, 特别增设了“玉琢成器”主题, 针对师范生强调师德教育。每篇文章均按照作者简介、正文、注释、阅读提示、文本探析、拓展探究、阅读链接的结构进行讲解, 既有利于大学生理解文章内涵, 也有利于大学生熏陶人文情怀, 还有利于大学生训练思维能力, 特别是“阅读链接”板块中添加的群文阅读, 更

本书以高职高专院校学生为用书对象, 结合职业教育领域中大学语文课程实际进行编写, 区别于大学语文本科教育教材, 突出职业技能和语言文字实际运用能力的融通。全书以职业院校学生职业生涯中需要的语文能力为依据, 以提高学生日常生活中经常要用到的语言文字能力为目的, 以古今中外的名篇为范例, 以听说读写的训练为主线, 由“语言交际”、“实用写作”和“阅读欣赏”等几大模块构成。同时, 针对目前高职学生入学时的实际语文程度与就业实际需求, 充分考虑因材施教原则, 较多地安排语文技能训练, 在强化听

该教材真正体现了培养应用型人才的方针策略。编撰者结合自身教学实践，花费大量的时间和心血，编写了这本《应用写作教程》，本着简明通俗、方便实用的原则来编写。
本书没有华丽的构架，用平实易懂的语言，注重理论指导教学的同时兼顾文体写作训练，在教材讲析每一文种之后，将该文种的范文、参考格式紧随其后，为读者提供了思路、结构、格式上的借鉴。这样不仅利于教师讲授，还有利于学生的学习和实践，达到教师好教，学生好学，其他人员好用的目的。
本书以国家发布的《党政机关公文处理工作条例》和《党政

本书从理论与实践相结合的角度阐释了当代应用写作理论， 简明扼要地介绍了党政机关、 企事业单位等常用的公文撰写， 以及各类应用文的特点、 写法和写作注意事项， 并附有大量例文。 本书还对应用文的文风、 语法、 修辞、 逻辑、 标点、 数字运用等写作技巧问题分别进行了论述， 并指出日常写作中容易碰到的问题和有关注意事项。

《大学语文与写作》在知识架构上涵盖了语言文学和应用写作两方面的内容，既注意语文知识教育，又注重写作能力培养，融审美性与实用性、人文性与工具性于一体。本书由语言文学篇、应用写作篇和附录三大模块构成。
语言文学篇按照历史的发展来编排，每一章都有文化与文学概述部分，力求较为客观地描述各个时段的精神风尚、文化思想特征及文学特色，使学生能够对古今中外尤其是中国文化、文学发展脉络有清晰、整体的认知，以增强文化自信，养成通达之人格。选文部分是在求真、求善、求美的原则下，力求与各时段文学及文化演变的主要特

本书采取项目情景式教学共7 个项目, 分别是应用文写作概述、尝试展示自我、尝试赢得职业、尝试完成工作、尝试处理公务、尝试举办活动、尝试参与项目。

本书分为论说文单元、记叙文单元、诗词曲赋单元、小说单元四部分，内容包括：季氏将伐颛臾、赵威后问齐使、寡人之于国也、秋水(节选)、谏逐客书、五代史伶官传序、灯下漫笔等。

《中俄对照简明实用汉语语法》是为汉语学习初中级阶段的俄罗斯留学生编写的汉语语法教材及参考书，针对俄罗斯留学生汉语语法学习中存在的实际问题选设语法点；语言力求浅显明白，语法规则力求条理，尽量减少讲解概念和理论说明，并采用了俄汉对照的形式，以期达到学生自己较容易理解本书的目的。为了突出针对性，本教程在体例上打破以往语法教学的模式，没有面面俱到，而是择要而选，一般问题从略。比如：学生最容易理解的“形容词谓语句、名词谓语句和动词谓语句”在本书没有单列出。为学生语法知识的学习、巩固、提高和水平测