为了帮助法语专业的学生了解法国文化，马彦华主编的这本《法国文化名篇选读》一改传统的选材视角，转而选用各领域名人亲自著述的文章，借用他们的目光和视角来诠释法兰西文化。他们在各自的领域内成就斐然，他们的论述与观点也见解独到。本书共分八个单元，分别介绍了法国文化在八个方面取得的杰出成就。

《法语（修订本）1同步练习手册》为同系列大学专业基础阶段教材《法语（修订本）1》的配套教辅，属法语（修订本）1同步系列图书，这一同步系列还包括《法语（修订本）1同步听力手册》、《法语（修订本）1同步阅读手册》《法语（修订本）1同步口语手册》。《法语（修订本）1同步练习手册》共18课。每课练习分为3个版块：在语音阶段，有

《法语综合教程(2)》遵循以学习者为本的编写理念，以学生的学习和生活为题材，语言清新自然，内容生动丰富。教程编写系统性强，严格把握教学进度，结构设计环环相扣。第二册共设16单元，每单元包括对话、课文、词汇、动词变位、语法、练习，此外，还有歌曲、文化、语音、听力、阅读等内容。教程以听说训练为主，练习编排合理，从语法、词汇

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新大学法语2（第2版）》对三分之一左右的课文进行了更换，保证教材与时俱进。没有更换的课文也进行了局部的修正和删减，使新教材的课文更符合当代法语，更容易上口，更有利于教学。对原教材中的“会话”部分作了较大的改动，使其语言更符合当今法语的实际发展，内容更符合目前法国社会的实际情况。根

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新大学法语2（第2版）（教学参考书）》最初版本是1996年出版的《大学法语》。《大学法语》是根据1992年颁布的《大学法语教学大纲》编写的。由于该教材符合大纲要求而且精心编写，因而自1996年出版以来受到读者广泛好评。2002年《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新大学法语2

李军主编的《新大学法语3》(第二版)对三分之一左右的课文进行了更换，保证教材与时俱进。没有更换的课文也进行了局部的修正和删减，使新教材的课文更符合当代法语，更容易上口，更有利于教学。对原教材中的“会话”部分作了较大的改动，使其语言更符合当今法语的实际发展，内容更符合目前法国社会的实际情况。根据教学要求，语法项目进行了适

李军(首都师范大学)主编的《新大学法语(第2版)》第三册充分发挥学生学习的积极性，调动学生的主观能动性。如加强了语音教学，加强了语法练习和词汇练习，选用的课文生动，易于上口，易于操练，并富有现代气息，紧跟当今世界全球化的发展趋势。

《新大学法语1（第二版）教学参考书》较之修订版，既保持原有的优良风格，又进一步紧跟外语教学改革的步伐，更加突出语言交际技能的培养，内容、体例也更注重时代特征和实用性。与教材配套的多媒体学习课件的制作将在原有基础上进一步充实和完善，并同时配备制作电子教案，给教师和学习者提供更为生动、人性化的教与学的形式。

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本教材供法语专业二年级上学期使用，共分食品和健康、信息技术的进步、电影界、大仲马、著名科学家、巴黎宏伟建筑物、雨果和都德等8个单元。本册教材和第一册一样，注释侧重词汇和语法，同时也提供历史和文化背景知识。书中练习力求多样化。阅读技巧以如何根据上下文来确定一个词的含义，如何找到一句话的关键词，以及如何掌握一篇课文的中心思