本教材以3D纸模型作为教学载体，通过由浅入深的案例，向读者展示了动漫衍生品手作的创意与设计流程。在撰写过程中，作者本着寓教于乐，寓学于乐的初衷，将趣味性案例与专业知识相结合，内容丰富且浅显易懂，不但适于初学者学习，对中高级使用者也有一定的借鉴作用。 教材中包含雪孩子、纸箱人阿楞、DC绿灯侠、盖伊·福克斯面具、战场的女武神场景等教学案例，借助案例将诸多设计软件串联起来，让读者在完成设计作品的同时掌握相关软件的功能，所涉及的软件包括Photoshop、3ds Max、六角大王

本教材对中国漆艺的发展历程进行了梳理,结合与国外漆艺的横向对比，使读者直观地了解国内外漆艺的发展现状。书中对漆艺的材料、工具、髹饰技法进行了细致全面的讲解，并结合实例呈
现出漆艺创作的全部流程。本教材的编著理论与实践相结合，并收录了大量的图片资料，图文并茂、深入浅出，力求为读者提供切实的帮助与启发。本教材在注重理论知识的整合基础上，针对
专项训练教学的指导上，做到覆盖面广、技法讲解深入、图文详尽，并注重相关技法的拓展演示与分析。示例图片的选用力求精准与新颖。教材配套有ppt课件和漆艺

　　“广告设计”是职业院校广告艺术设计专业非常重要的核心课程，也是广告公司的主营业务。《广告设计/职业教育应用型人才培养培训创新教材》注重广告设计理论教学与应用实践的紧密结合，以大量国内外优秀广告设计作品和学生实践项目为范例，特别引入了含有中国传统优秀文化元素的设计范例，对培养学生的职业素养和人文情怀，加强学生的文化自信有很大帮助。该书具体介绍了图形创意及其方法、构成元素、色彩元素、标志设计、字体设计与运用和广告设计的规律等基本知识，诠释了广告设计的视觉传达要素——图形、文字、色彩、编排，在广告

平面广告是目前***的广告宣传媒介之一。本书对平面广告的基础知识、处理技巧以及各类平面广告的应用进行了全面的讲解。
本书以平面广告设计的典型应用为主线，通过42个精彩实用的案例，全面细致地讲解如何利用Photoshop和CorelDRAW完成专业的平面广告设计项目，主要内容包括广告基础知识、新媒体广告、杂志广告、招贴广告、DM直邮广告、网络广告、户外广告和广告的后期输出。

本教材主要是从民间美术工艺技法的角度进行讲解，将中国民间美术的重要形式如剪纸、年画、编织、印染、刺绣等10余个种类的发展历史、艺术特征等内容进行梳理，重点讲解中国民间美术中这些传统形式的制作材料和技法，力图能够将民间美术的传统工艺和现代设计融合起来，增加学生们对传统艺术的了解和热爱，为他们从事创作和设计工作开拓视野。

　　传统文化、传统技艺是中华民族的文化精髓，陶瓷艺术是其重要组成部分。高等院校设置陶瓷艺术设计专业并加强其人才培养，是国家弘扬发展传统文化的长期战略目标。
　　鲁山花瓷始烧于唐代初期，花瓷细腰鼓在唐代开元年间作为“贡瓷”选入宫廷。鲁山花瓷独有的黑地乳白蓝斑（一器三色）釉色开创了多色釉的先河，其乳浊呈色的艺术效果，为后世陶瓷科学研究奠定了基础。《鲁山花瓷工艺技术/高等教育陶瓷艺术设计系列教材》从陶瓷材料、工艺的角度出发，详细分析这一特殊瓷种产生的环境、历史、科学成就、艺术特点，还原其制作、烧

《展示设计》是探索实施高校课程教学改革的抛砖之作，从培养和提高学生的综合能力入手，全面系统地阐述了展示设计的基本理论、展示视觉设计、展示空间设计、展示道具设计等方面的知识。本书在形式上一改传统教材中罗列理论要点的叙述方式，结合项目式、分组式等教学方法，将原来集中讲授的整个理论课程，拆分
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《展示设计》适合艺术设计专业学生、艺术专业设计人员以及广大设计爱好者阅读和使用。

《插花花艺》一书由7个项目20个任务组成。项目一是初识插花艺术，项目二、项目三、项目四分别是花店创建、筹建与日常管理，项目五、项目六、项目七是插花花艺制作与应用。

本教材立足于插花花艺实践，基于花店行业花艺师岗位的工作过程设计，以花店经营与管理、礼仪插花设计与制作、花艺场景设计与制作为主要内容。本教材文字简明，图片精美，并配有在线开放课程，可使学习者全面系统地把握花店经营与管理的职业技能，具有较鲜明的职业特色。

本书不仅可作为高职高专园林、园艺专业的教材，

　　数字媒体的出现，对传统广告的形态、业态、生态都产生了颠覆性的影响，这种影响同样波及广告业。与数字媒体伴生的数字广告，正在成为广告业的主流。
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本书从理论对包装设计进行了兼具科学性和系统性的阐述和理论解析，尤其是对相关学科新的设计理念、设计方法与包装设计之间的关联性、相融性进行探索，注重学科的交叉性和多元性，用系统论的方法来研究包装，形成较系统的包装设计理论体系；同时注重学科发展的前沿性，特别对包装设计发展新趋势，有较深入的探讨，信息丰富、可参考性强；全是以实训项目的形式，加强培养学生的实际动手能力和实际解决问题的能力，书中所列包装设计与制作的实训项目具有很强的原创性，能使学生的学习更加生动、直观。