本书共七个项目，内容包括：自然资源调查监测概述，遥感影像获取及处理，多尺度数字高程模型生产，国土空间调查监测，森林、草地、湿地调查监测，水资源调查监测，自然资源调查监测质量管理。

本教材紧密结合GIS技术 实际应用需求，系统围绕 GIS功能模块，设计了丰富 的实验项目和实习案例，内 容涵盖了GIS基础操作、空 间数据分析、地图制作与输 出等多个方面，形成了完整 的知识体系，通过实验和实 习的方式加以阐释，有助于 学生将GIS理论知识与实际 操作紧密结合，从而提升学 生的实践

本书以地理大数据为研究对象，通过人工智能算法从地理大数据中获取信息形成知识，并对地理大数据在不同的应用场景中的效果进行了介绍。

地质灾害是指在自然或人为因素作用下，对人类生命、财产及环境造成损失的地质现象。它涵盖了崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等多种类型。这些灾害的发生往往具有突发性、高速性和链生性等特点，给人们的生命财产安全带来严重威胁。本书详细阐述了地质灾害的定义、分类、成因及危害，并介绍了地质灾害的监测预警、应急避险和防治

本书专注于防震减灾的知识普及与应对策略。介绍了地震的基本概念、产生原因以及地震波的传播方式，帮助读者理解地震的科学原理。详细阐述了地震的监测与预警系统，包括地震前兆的识别、地震预警信息的发布与接收等，使读者能够掌握地震来临前的关键信息。本书还着重讲解了防震减灾的实用技能，如地震应急避险措施、震后自救与互救方法等，旨在提

本书采用”项目导向+任务驱动”编写体系，注重”教中学”和”学中做”的衔接，是为适应高职高专测绘类专业测量平差课程”教学做一体化”教学改革需要编写的。本书是为高等职业教育测绘类专业测量误差与数据处理课程教材。全书共分8章，系统讲述测量误差理论与数据处理的基本方法，主要内容包括：绪论、测量误差理论、测量误差处理基本原理、条

本书是全国测绘地理信息类职业教育“十四五”规划教材、职业教育产教融合特色规划教材。本书主要包括五个学习任务，即认识地图文化与地图艺术、地图基本构建的设计、地图符号的设计、地图文字的设计与地图色彩的设计。

党的二十大报告指出：培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。功以才成，业由才广。加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、科技领军人才和创新团队、青年科技人才、工程师、大国工匠、高技能人才。21世纪是海洋世纪，把我国建设成为世界级的海洋强国是新世纪我国海洋中长期发展规划的总目标，是

在中国教育部的支持下，北京大学与国内外多所中学联合启动的“亚洲青少年交流计划”自2021年开始，接收来自国际高中学生共同参与线上课堂，相互学习、共同探讨。此项计划不仅凝聚了教育、科技界的智慧和资源，而且着眼于拔尖创新人才的培养，是一次大学与中学深度融合、共同育人的创新尝试，致力于在真实的科研课题学习与实践中，为中学生打

本教材主要包括10个章节。前4章主要阐述R语言的基本操作，包括R语言的演化发展、语言编译器（IDE）及其R核心计算模块的安装、R语言支持的主要数据类型与结构、R语言的数据操作与管理以及传统的统计分析工具和方法介绍。第5～10章分别阐述R语言在栅格（遥感）数据（第5章）、社会经济数据（第6章）、生态数据（第7章）、时间序