本课程是中药专业的专业核心课程，适用于中等职业学校中药及中医康复保健专业学生学习。根据岗位职业能力的要求，本课程对应零售药店中药销售岗位中成药分类及陈列实际，涵盖了中医内科、外科、皮肤科、骨伤科、五官科、妇科及儿科等疾病的方剂与中成药知识及技能。主要内容包括：常见疾病的主要证型、病因病机、主要症状、治疗原则、常用方剂与中成药的组成、组方分析、功能与主治、临床应用、注意事项及不良反应等。通过本课程的学习与实践，学生能初步分析常用方剂的组方原理与特点、中医辨证、合理用药的实践技能，这些知识和技能能为

瘙痒是一种常见的疾病或者疾病症状，中医治疗对治疗皮肤瘙痒症效果显著，中国存在大量丰富的止痒中药，广西止痒中药资源丰富，整理、挖掘与开发广西止痒中药资源有重要现实意义。本书整理归纳广西止痒中药约300多味，涵盖植物95科。作者在本书中通过铅笔勾勒水彩上色的方法，细致地手绘中药植物的主要形态，同时，详细文字描述了中药的药名、植物形态、性味归经与功效，在广西的分布情况以及与中药相关止痒的相关方剂，可让帮助读者全面、深入了解广西的止痒中药以及有效运用。

全书收录常用中草药400种，为便于识别，每种药均附有原型植物（动物）图。每种药均介绍其识别特征、生境产地、最佳采收期、制药方法、药性、常用量、用药禁忌。每种药后均附有多个常用验方。书后附有防治病症索引、中草药别名索引。 本书共提供中药验方6420余条，除医疗用验方外，还兼收了一些实用的药膳方、抗衰老保健方和美容养颜方。 本书内容丰富，对中草药的种植、采收、制药、应用均有参考价值，简明实用

本教材是全国医药中等职业教育药学类*“十四五”规划教材之一，根据《中等职业学校中药专业教学标准》中药鉴定技术的基本要求和课程特点编写，同时兼顾中药制剂专业本课程的要求，共收入288种药材的鉴定。本教材贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神，融合新的职业教育要求，紧密衔接2020版药典，是新颖的数字化资源，书网互动的新型教材。本教材增加彩图和案例分析，使中药鉴定学习更加直观，学以致用；并配套有医药大学堂在线学习平台，包括电子教材、教学大纲、课程知识点和每章教学指南、课件、题库、视频或微课、药材照片，

　　河南中医药大学中药传承班开设于2012年，是在中药学培养目标的基础上，加强中医药学思维和基本技能的培养，基本技能主要包括中药传统炮制、制剂和鉴定技术，以及现代中药饮片炮制、制药和分析检测技术；以实现中药学专业“传承有特色、创新有基础、服务有能力”的人才培养目标。本专业创办至今共有200多名本科生顺利毕业，得到了用人单位的广泛好评和认可。
　　《中药鉴定学》是中药传承班的骨干专业课之一，改进该课程的教学对培养创新型中药人才具有重要意义。教材对教学效果具有重要影响，《中药鉴定学》教材也需要

　　《天然药物化学基础（第2版）[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材（第三轮）]》是“全国医药中等职业教育药学类‘十四五’规划教材（第三轮）”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。
　　《天然药物化学基础（第2版）[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材（第三轮）]》内容包括天然药物中各类化学成分的结构特点、理化性质、提取、分离和检识方法的理论知识、操作技术及实际应用等。
　　《天然药物化学基础（第2

本教材参考国内现有的相关教材，传统与现代兼顾，博古通今，努力充实中药传统制剂技术内容如：膏药、胶剂、煎膏剂、灸剂、丹药等，适当增加中药调剂相关内容，并引进中药药剂学*发展成果。具有以下特色：
1.引经据典努力充实中药传统制剂技术内容如：膏药、胶剂、煎膏剂、灸剂、丹药等，并将理论研究及现代应用进行较为全面阐述。
2.因地制宜适当增加河南地域性特色制剂内容。
3.学以致用，适当增加中药调剂学内容，注重传统调剂技术内容编写。
4.与时俱进，积极引进中药药剂

本教材根据中药调剂员国家职业标准和中药调剂技术教学大纲的要求编写而成，供中药(营销方向)等专业教学使用，也可作为中药零售企业和医院中药房相关岗位的岗前培训教材或自学参考书。
在教材编写中，我们以医药行业职业岗位(群)所需求的各种具体的业务能力为基础，有针对性地传授和培训该岗位所需要的知识和技能；以中药调剂的操作与实践为主线，依据工作任务划分实践教学模块，对每个模块所要求的技能又分为若干个项目。通过本教材学习，学生可以熟悉处方审核、处方调配、计价与收费、中药饮片包装与捆扎、代客煎药等

《中药化学》作为十三五规划核心示范教材，打破了此前围绕每一种成分类型开展结构、性质、提取分离、检识和结构测定固定体例的限制，将本课程的全部内容按照基本理论与基础知识、常用的研究方法与实际工作所需的基本技能，以及本学科的相关扩展知识等划分为上篇、中篇及下篇。

本书是全国高等中医药院校中药学专业双语规划教材，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。体现高等院校中药学专业培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识“必需、够用”为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身学习的对接，为学生后续发展奠定必要的基础。本书供中药学类专业师生使用。