本书是根据新《国家职业技能标准冷作钣金工》编写的基础知识为主的理论知识，是焊工必须掌握的相关知识，其主要内容有：考核重点和试卷结构、试题库（内含初级、中级、高级、技师、高级技师五个级别试题）、理论知识模拟试卷、参考答案等四个部分。本书可作为各级职业技能鉴定培训机构、企业培训部门、职业技术院校和技工院校的教材培训，便于读者学习参考。

　　《冲压模具制作/中等职业教育机械类专业一体化规划教材》根据中等职业教育工学交替、理实一体教学改革实践编写。教材由3个学习任务组成，包括十字架落料模的制作、工字形弯曲模的制作和侧孔U形级进模的制作。
　　《冲压模具制作/中等职业教育机械类专业一体化规划教材》可作为中等职业学校、技师学院中级工阶段和技工学校模具专业的教材，也可作为模具及相关制造企业模具技术工人的培训教材。

　　《冷轧生产自动化技术（第2版）》分7章描述了板带冷轧自动化控制系统，主要内容包括单机架冷轧机到连续轧机以及联合全连续冷轧生产线自动化控制系统，其中重点放在连续轧机部分的基础自动化系统与过程自动化系统，同时兼顾了轧机入口与出口处理线的自动化，也简述了彩色涂层自动化系统以及联合企业的生产执行控制级自动化。本次修订主要修改的部分有：一些专业用语的更正；第3章基础自动化中的部分内容的调整；第4章过程自动化中增加了关于板形辊型的计算；第5章中修改管理自动化为综合自动化；第6章加强了连退线的内容。

     《数控技术》结合编者多年来的教学实践经验，以加强学生素质教育和能力培养为目标，并结合教学改革以及我国数控工业发展的需要编写而成。全书共分为五章，第1章绪论，第2章数控编程基础，第3章开环伺服系统及轮廓轨迹形成，第4章闭环伺服系统及轨迹实现，第5章在前4章的基础上搭建激光雕刻机实验平台，以实例对数控技术在现实中的应用进行介绍，加深读者理解。

    本书遵循任务驱动项目导向的教学模式, 贯彻“教、学、做”一体化的课程改革方案, 充分体现了“以教师为主导, 以学生为主体”的教学理念, 使学生充分掌握CAXA制造工程师的基本操作、曲线曲面实体造型方法及加工参数的设置等技能, 书中每章都配有习题, 以使读者能更好地理解和掌握所学的知识。全书共分五个项目。项目一CAXA制造工程师基本操作, 项目二线架造型与曲面造型, 项目三特征实体造型, 项目四CAM技术--制造工程师数控铣编程, 项目五造型与加工综合实例。

　　《数控编程与加工实习教程/普通高等院校机械类十三五规划系列教材》详细介绍了华中数控系统的车、铣编程要领及机床操作、加工方法，兼顾介绍了数控线切割机床编程、加工。全书共分为3章，包括数控铣床（加工中心）编程、加工实训，数控车削编程、加工实训，电加工编程、加工实训。
　　《数控编程与加工实习教程/普通高等院校机械类十三五规划系列教材》中的例题、加工数据等均为典型的数控加工实例，并经过实践检验，同时配有对应的数字资源。
　　《数控编程与加工实习教程/普通高等院校机械类十三五规划

本书结合当前数控机床的应用水平对数控技术应用型人才培养目标要求，以FANUC和HNC系统为蓝本，以零件的数控编程与仿真加工、数控加工工艺为主线，全面介绍了数控车床、铣床、加工中心的编程，加工工艺及仿真操作。全书共分五章，内容包括数控加工技术基础、数控车床加工工艺与编程、数控铣床加工工艺与编程、加工中心加工工艺与编程、数控仿真加工系统与机床操作。本书紧密结合生产实际，紧扣国家数控操作工职业资格鉴定的要求，选取典型加工案例，力求学生能够对一般零件独立制定加工工艺和正确编写数控加工程序，仿真

　　《数控机床操作报告书/“十三五”高等职业教育核心课程规划教材·机电大类》是针对高等职业院校机械类专业编写的理论与实践一体化教材，是数控机床操作 的配套习题集。通过学习《数控机床操作报告书/“十三五”高等职业教育核心课程规划教材·机电大类》内容，学生可具备数控机床程序编制和加工调试的能力，从而适应现代化制造业的发展的需求。