本书设五篇，每篇设“实践教学实施方案”“实践教学专题”二节。每篇的第一节实践教学实施方案，设置三至五个月，对该篇的思想政治理论课程实践教学的意义、基本原则、方案设计的总体思路、基本内容作了简要说明。第二节实践教学专题，从知识认知、情感体验、能力培养三个方面，为每门思政课设计了具体实践教学专题项目。

本书主要讨论了三个问题：德育的基础是什么、德育的基础在现代遇到了哪些挑战、怎样从时代发展的要求出发重新完善德育的基础。

本书作为思想道德修养与法律基础课程教材的补充，立足当代中国语境，面向学术前沿，观照课堂教学实际，融合学理阐述与思想引领。本书按照教学辅导用书的基本规范，在形式上力求涵盖教学的完整环节，在内容上则突出重点，追求精髓。全书共分八个专题，既追求理论的高大上，又追求语言表达的接地气，让教育内容在多维度的转换中既有深度又有温度，力求让学生在理性和情感的双重认同中既产生共鸣又实现共情，*终达到转识成智、化智成德的效果。本书既为学生提供广阔的学习视角，又可为广大授课教师的教学提供厚实的理论支撑。

本书是与“思想道德修养与法律基础”课程配套的辅导用书。全书分为八章，并配有相应的习题。每章设置“学习引导”“知识梳理”“拍案说理”“习题演练”“实践课堂”“视野拓展”六个模块，帮助学生在掌握理论知识的基础上，提高分析问题和解决实际问题的能力，实现在思想道德和法律规范上的知行统一。本书既可作为各类院校学生学习《思想道德修养与法律基础》的辅导用书，也可作为相关专业教师的教学参考书。

本书共六章，内容包括：人生的 青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法等。

通过科学的职业测评、职业定位、生涯规划、就业指导，帮助学生寻找与其个性相一致的职业，达到人与职业的合理匹配，提高大学生的就业率及成功率。以“三个转变”为主轴，以心理适应、职业引导、咨询服务为重点，帮助大学生完成从中学生向大学生的转变，从迷惘向清醒的转变，从学校人向职业人的转变。

本书以日志形式记录了2016年广州大学学生生活的典型事件，多角度、全方位展现了广州大学在大学生素质教育理念引导下开展的素质教育教学和实践活动，着重以细微事件展现青年学子在校园中的点滴成长。本书为资料性汇编，供稿者来自广州大学学生处、新闻中心等校级单位与各院级单位，具有较高可读性和实用性。

本书主要介绍了大学生社交礼仪的相关知识及其应用。全书共分为9个项目，分别介绍了社交礼仪的基本知识、个人形象礼仪、日常交往礼仪、公共礼仪、校园礼仪、会议与仪式礼仪、宴请礼仪、职场礼仪和婚丧寿庆礼仪。本书在编写时即注重基础知识的讲解，也注重学生实际操作能力的培养，以期学生在掌握基本的社交礼仪的基本知识后，能后将其应用到不同的社交活动中。

本书从政治安全、身心安全、交际安全、交通出行安全、学习安全、防火防盗、防骗防抢等几个方面简要介绍了校园各种安全事故发生的原因、防范方法和避害技巧等，集理论性、知识性、实用性于一体，说理透彻、深入浅出、贴近学生、贴近生活，具有较强的针对性和可操作性，旨在提高大学生的安全防范意识和自我保护能力。本书既能帮助大学生发挥其主观能动性，加强自身修养，保持健康心理，养成良好的安全习惯，又能帮助大学生提高安全意识，掌握安全知识和防范技能，增强自我防范能力。