为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。案例版教材版权所有，其内容和引用案例的编写模式受法律保护，一切抄袭、模仿和盗版等侵权行为及不正当竞争行为，将被追究法律责任。

　　《药物分析（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材·应用性、技能型人才培养药学专业系列规划教材》共17章，分别介绍了药物分析基础知识，药物物理常数测定法，药物的鉴别试验，药物的杂质检查，芳酸及其酯类药物分析，胺类药物分析，巴比妥类药物分析，杂环类药物分析，生物碱类药物分析，糖、苷类药物分析，甾体激素类药物分析，维生素类药物分析，抗生素类药物分析，药物制剂分析。
　　中药制剂分析，生化药物分析，药品质量标准的制订。
　　《药物分析（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材·应用性

        《药物分析》（第二版）主要内容包括药物分析的基本知识，药物检验工作的基本程序，药品的质量分析方法，药物杂质的检验方法，各类常见药物的化学结构、理化性质和分析方法之间的关系。
        本书在内容的编排上，以常规的分析方法为主线，以典型的药物分析为示例，注重讲解如何根据药物的化学结构和理化性质来选择分析方法，培养学生的实践操作能力。

   本教材为《药物化学》（案例版）配套教材，主要包括药物化学实验的一般知识、药物化学实验、附录三部分。供安排26个实验项目，实现从基本操作到专业实验，再到综合设计性实验、实验新技术的一体化教学。本教材以实验教学为突破口，采用双语体系编写，目的是提高学生英语文献水平。

　　《药物分析（第2版）》是“成人高等教育药学专业教材”之一，主要内容包括运用化学、物理化学和生物化学的方法和技术研究化学结构明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法，也研究中药制剂和生化药物及其制剂的质量控制方法等。药物分析是一门研究和发展药品全面质量控制的方法学科，是药学各个专业的一门主要专业课，它的主要任务是培养学生具备药品质量控制的观念及相应的知识技能，今后能够胜任药品研究、生产、供应、使用和监管过程中的分析检验工作，并且有解决药品质量问题的基本思路和能力。

     《药物分析》是高职高专教育药学专业的一门重要专业课程之一，其主要任务是培养学生具备强烈的药品质量控制观念，能胜任药品研究，生产，供应和临床使用过程中的分析检验工作，能够掌握《中国药典》中常见分析方法的基本原理和基本操作技能，熟悉常见药物的分析，树立药品质量第一的观念，按照药品质量标准对药品进行全面质量分析。

本书根据教育部制定的高等教育药学专业专科培养目标, 在内容和编写等方面坚持“实用为主, 够用为度”原则, 在章节安排上与国内现行的执业药师制度接轨, 突出针对性、新颖性、特色性和实用性。编写过程中力求取材适当, 循序渐进, 密切联系生产实际。本教材每章的开篇有“学习要求”, 列出了该章中需要学生掌握、熟悉和了解的内容, 每章后列有“学习重点”, 将该章的重点内容及要求进行了总结和提示, 以方便学生自学。

　　本书是“成人高等教育药学专业教材”之一，根据教育部制订的成人高等教育药学专业本（专）科学生培养目标，全书按药物作用的靶点或药效分类，以药物化学结构与生物活性的关系为主线，讨论了药物的结构和性质、药物与机体的相互作用、药物作用的分子机理、药物在体内转运过程和代谢产物、药物的毒性和副作用、药物的合成路线等，阐述了各类药物的构效关系。在编写上注意药物化学与相关学科的衔接与相互渗透，论述了各类药物的发展，特别是新结构类型药物的研究进展，反映了当代药物化学研究与开发的新成果。

　　《生物药物分析与检验》(第二版)遵循“以就业为导向、职业能力为本位”的教学指导思想，贯彻“实用为主，必需、够用为度”的原则，重点强调对职业岗位所需的基本技能的掌握。内容主要包括生物药物分析与检验常用的方法，杂质与安全检查，氨基酸、多肽和蛋白质类药物的分析与检验，酶类药物的分析与检验，脂类药物的分析与检验，核酸类药物的分析与检验，糖类药物的分析与检验，基因工程药物质量控制，生物药物的现代分析方法与检验技术。为了增强教材内容的实用性，本教材在各章中设计了大量的实例，并专门设计了实训项目作为一章，

本书是全国普通高等医学院校药学类专业“十三五”规划教材药物分析的配套实验指导。本书涉及实验主要为来自目前多数院校开展实践教学的内容，每个实验主要包括“目的和要求”“实践原理”“仪器和试剂”“实践步骤”“注意事项”“思考题”等，为培养学生综合应用能力，设计了综合性实验和自拟实验，供普通高等医药院校本科药学类专业学生使用。可供药学