"本书是高等职业教育“双高”建设成果系列教材，是深圳职业技术学院首批金课“大学生心理健康教育”建设成果。    《大学生心理健康教育》秉承项目化和体验式学习的理念，根据有关高校心理健康教育建设标准的要求，针对高职大学生心理发展特点及常见的困扰，融入积极心理学的理论和方法，针对性优化教学内容。分为10个项目，内容涵盖心理健康概述、大学生心理适应、人格心理、需求与动机、学习心理、情绪调适、人际交往、恋爱心理、网络心理、精神障碍识别与干预等内容。旨在帮助大学生塑造建全人格，开发心理潜能，优化

兼顾在线课程的"道”与"术”，依次围绕"在线课程的发展历程篇”、"基本原理篇”、"高质量设计案例篇”、"设计与开发篇”、"工具与方法篇”、"质量评估篇”六个模块进行系统化阐述，既帮读者追根溯源，厘清在线课程的发展脉络与理论基础，也向读者清晰呈现在线课程设计与开发的过程与模块，更为读者呈现了大量优质案例与工具方法。

本书为高职版的教师教育课证融合系列教材丛书之一，以落实在高职院校小学教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容的相关要求。
本书将传统的心理学课程固有的知识框架和国家教师资格考试内容进行整合重组，在内容安排不仅符合课程体系的要求，还结合教师资格考试和职业教育的特点从体例上做了具有针对性的设计。本书共分为九章，包括心理学概述，认知发展与教育，情绪情感、意志的发展与教育，个性发展与教育，每章设置有学习目标学习重点学习导引章节正文本章小结知识结构等模块，并配有相应的习题和试题。

本书是全国高等教育自学考试教育管理专业的指定教材，由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写，刘志军主编。本书的主要内容包括两大部分，第一部分为教育科学研究方法自学考试大纲，主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例；第二部分为教材部分，此部分严格依据教育科学研究方法自学考试大纲编写而成，对大纲的知识点进行了较为详尽的阐述，并在教材内容呈现形式上予以多样化，配有较为丰富的数字化资源，以提高自考考生的学习兴趣和学习效率。

教育统计学是运用数理统计的原理和方法对教育现象进行数量化研究的一门学科，也是数理统计学与教育学的一门交叉学科。本书集教育统计方法与SPSS统计分析软件应用于一体，不仅介绍了参数假设检验、方差分析等推断统计方法，还介绍了线性回归分析、路径分析、探索性因子分析、验证性因子分析、聚类分析、判别分析等多元统计分析方法。本书没有深奥烦琐的数学证明和公式推导，主要在于揭示各种统计方法在教育研究领域的应用，让读者通过例题理解它们的实际意义，进一步加深方法应用方面的思考。修订版不仅呈现了前沿研究成果，而且增加了

本书系统梳理了教育质性研究的理论内涵、应用场景、关键方法及其在论文写作中的应用流程。全书共包括六个部分，即质性研究概述、质性研究方法在教育研究中的应用现状、质性研究设计、质性研究资料收集、教育质性资料的分析和质性研究论文的撰写。在章节安排上，既有理论阐释、概念辨析，也有文献计量、动态解读，还有案例剖析、流程介绍、NVivo软件指南，真正做到了理论与实践相结合。

现代教育技术是教师教育专业的必修课程，是一门理论与实践并重的课程，本教材依据师范专业毕业目标学会教学，即学会合理运用信息技术，有效与专业学科整合，提高教学质量。课程增加拓展应用训练有效培养学习者的信息技术的应用意识与应用能力；以培养学生的创新能力和实践能力为出发点。本教材内容包括理论和实践两大部分，理论部分主要包含现代教育技术的基本理论、技术和方法，实践部分围绕案例讲解多媒体素材的获取和处理，及课件和微课的制作等信息化教学应用技能。书中配有案例教学相关的教学视频，在网络环境下，使用手机

教师的一举手一投足、一颦一笑，都蕴含教育的力量。《教师礼仪（第二版）》一书包含教师的个人形象和语言、师生关系礼仪、教师与家长沟通礼仪、同事共处礼仪、集会礼仪和涉外礼仪等内容，系统阐述了教师礼仪的一些基本常识，以及与他人沟通交往的技巧。作者从教近四十年，对教师工作中的礼仪非常熟悉，所提供的案例大多源自教师的日常生活和工作。在第二版修订过程中，作者替换了部分图片，并对社交礼仪部分做了大量调整，以更适应教师日常礼仪的需要。本书既可作为大学生通识课教材，也可作为在职教师的培训教材使用。

本教材根据核心课程指南，理论联系实操，内容更全面与丰富。案例经典，有代表性，突出心理学知识在教育教学中的应用，并在每章节中以专栏的形式向学生呈现了大量的案例、阅读材料等，在拓展心理学知识的同时，使学生学到的知识与未来的教师工作实际相联系，在教师教育中发挥作用。注重师范生教育教学能力的培养与基础教育改革之间的关系，引导师范生关注基础教育第一线的教学以及师范生未来职业生涯可能面临的各种困难与挑战。本教材配备了视频教学资源和PPT课件。

《设计与学习》教材旨在帮助高等院校学生了解未来教育发展的趋势、设计思维的模型，了解学习环境设计的理论与实践、教育产品设计的方法，启发学生用设计的眼光来看待未来的教育，并充分利用设计思维来解决教育中的问题。教材不仅梳理了设计与学习领域的成熟理论和最新的研究成果，而且汇集了国内外的优秀案例。教材共分有八章，第一章主要介绍了新一轮科技革命为人类社会尤其是教育带来的影响；第二章主要介绍了未来教育的内涵以及作为未来教育典型形态之一的智慧教育；第三章主要介绍了设计思维的内涵和典型模型；第四章主要介