《微电影编剧：观念与技法》是一本顺应时代潮流的著作，也是一本非常及时的教材。
　　《微电影编剧：观念与技法》不同于一般的编剧教材之处就是博而专、精而深，有极为个性化的思想和见解。前四章是剧本基础知识，旁征博引，举凡名片佳作，皆信手拈来，如数家珍，以之“解剖麻雀”，对剧本的主题、人物、情节、思想包装等进行了解析。后四章是创作实践，以具体案例详细讲述了微电影编剧技法及创作过程。
　　《微电影编剧：观念与技法》不但讲述了编剧的基础知识和基本技能，而且指明了“技可进乎道，

     本书按照学前儿童文学的基本理论和体裁分章编排，介绍了学前儿童文学的基本理论和学前儿童文学的文体知识，并在每张的后面分别按体裁安排作品导读和创作练习。全书以基础知识为指导、以能力培养为中心，一句基础知识和作品导读配置练习，进行鉴赏训练和改编、创作训练，是学习基础知识、阅读作品与创作实践紧密结合。第二版中增加了“幼儿戏剧文学的舞台呈现”“幼儿影视文学的银幕呈现”等内容。

      《形势与政策.2017》由范光杰，支果，朱炎主编

    本书系统地讲解了幼儿文学的基础知识和技能, 侧重阅读、赏析和写作等指导。全书共有12章, 包括幼儿文学的原理、幼儿文学的批评、儿歌、幼儿诗、童话、寓言、幼儿故事、幼儿图画书、幼儿科学文艺、幼儿散文、幼儿戏剧和幼儿动画。为了方便读者学习, 每章体例由引入案例、教学目标、正文讲解、知识拓展, 以及扫一扫的网络资料等构成。

     本书通过与西方批评家的对话，系统而深入地论述了文学文体学的特点、性质和功能，探讨了将文学文体学应用于小说翻译的可行性和必要性，并认为两者有互为补充的作用。在此基础上，从新的角度研究了小说翻译中的词语和句法选择，凭借丰富的语料和鞭辟入里的分析，揭示了以往被忽略的种种翻译现象，包括词语表达的“不合逻辑”与反讽、逼真性和强烈程度的关联，不可靠性与人物塑造的关系，句法选择与事件的速度、伪共时性的关联等等，并首次系统探讨了小说翻译中再现人物话语的不同方式。本书在文体学理论上有新的突破，

    本书分为本质论、价值论、文学作品论、创作论、作家论、文体论、接受论七章。内容涉及东方传统文论中的文学本质论、文学的审美价值、文学作品的起源、文学创作是一种艺术生产活动、文体与文体学等。

本教材是根据本科学生的知识基础与理解能力，从课堂教学的实际需要出发编写的，意在切实提高学生对文学特征、文学创作规律、文学作用的认识与理解，并使之能够初步掌握文学批评与文学研究的基本方法与规则。
本教材的突出特点是：
实用性，即不求所谓的体系性，而力求每一章都有切合文学实际，让教师可以充分讲述的内容；力图让学生在每一堂课中都能有真正的收获，而不是徒耗时间。
简明性，即不求面面俱到，亦力避空洞玄虚之论与枯燥教条的罗列，力求以简明的语言，结合实例，突出讲授文学理论中*为重

学前儿童文学教程是学前教育专业开设的专业必修课。本书是教师教育精品教材，以基础知识为指导，以体味阅读经典作品、技能训练为目的，主要介绍了学前儿童文学基础理论、学前儿童文学题材论，还精选了一批各种题材的学前儿童文学作品。

本书是“教育部普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”中的第一部高校女性文学教材，入选国家新闻出版总署第二届“三个一百”原创出版工程。全书系统阐述古今中外女性文学创作活动的基本状况和取得的主要成就，介绍女性文学研究的理论方法以及女性文学批评和研究的实绩，为读者提供有关女性文学的系统知识及学术前沿信息。