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本书的主要内容包括:视听语言的思维模式、蒙太奇思维与运用、光影与色彩造型、影视时空造型、影视视角运用、影视节奏控制等。本书适合于大学课堂的线上线下混合的教学模式和翻转课堂教学模式,从视听语言符号系统出发,立足镜头造型与声音造型,综合叙事学、符号学、传播学、语言学等学科,运用基于视听感官经验的“六度思维方式”(即:采样准

《新媒体纪录片》是第二批国家级一流本科课程纪录片创作的配套教材，该书对新媒体纪录片的概念、特点、创作理念及创作工具的变化进行了详细讲解，旨在指导学生顺应时代发展和技术进步，在树立正确的新媒体纪录片创作理念的基础上，熟悉新媒体纪录片创作的基本流程并掌握核心创作技能，最终具备运用新媒体工具在移动互联及5G环境中随时随地进行

动画短片创作是动画专业必不可少的综合实践课程。本书共6章，从动画短片的概念和基础知识入手，结合丰富的图例和创作实践，对动画短片创意方法、动画短片剧本创作技巧、动画短片的表现形式和语言进行了详细的分析，解读了动画短片创作的步骤、方法和规范，并针对每一种不同类型的动画短片创作进行了深入的专业介绍。本书在理论和实践结合的基础

本书共分五部分，内容包括：世界观、角色设定、场景及道具、故事版及氛围图、剧照。具体内容包括：杨戬、哮天、老姚、老康、沉香、婉罗、申公豹、小葫芦仙、玉鼎真人等。

本书以服务教学为宗旨。首先，本书关照了影视文化走出去的发展战略对影视译制人才的培养要求，符合教学内容有广度、有深度、有难度的金课标准；其次，本书把语言翻译从技巧能力拓展到艺术审美的领域，把影视剧翻译从简单的文字工作引入修辞重构的层面，引导学生通过学习影视剧翻译不断提高艺术修养；后，本书摆脱了传统教学按部就班讲道理的桎梏

在当今媒体融合的时代背景下，新媒体影视创作体系在发展过程中，对导演、制片、剧本创作、表演、摄影、录音、后期剪辑及宣传与发行等多环节实现了融合与创新，以满足新媒体影视轻量化、便携化、整合化的制作需求，从而提升了影视创作效率，优化了影视创作架构。本教材详细地阐述了新媒体影视创作体系，并通过丰富的实例剖析了新媒体影视作品的创

本书从中国电影发展120年回顾开篇，分析、解读了新时代具有不同类型、具有典型意义的代表作电影6部，并分析了新时代中国电影高质量发展路径。本书一共八章，第一章：中国电影发展120年回顾；第二章：《战狼2》：不是岁月静好而是有人负重前行；第三章：我命由我不由天欲与天公试比高；第四章：《我和我的祖国》：命题式献礼片的新突破；

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