《定格动画(第二版)》主要针对动画专业的读者，根据初学者的学习特点与认知水平，选取大量不同类型的实例，从工具材料到角色场景，从动作设计到宣传推广，详细讲解，深入剖析，层层递进，全面介绍了制作定格动画需要的材料种类、制作工艺、流程方法、前中后期的设计制作与合成、材料的综合运用、3D打印的应用，以及实例解析和制作步骤。
全书对比中外定格动画的特点，用实例贯穿整个动画的制作流程，详细阐述了定格动画的制作方法、材质和骨骼的替代等实际问题，书中还由浅入深地讲解了定格动画的原理、角色制作、场景制作、道

本书以 2018 年 11 月教育部、中共中央宣传部联合印发的《关于加强中小学影视教育的指导意见》为指导，参考教育部、中共中央宣传部推荐影片，甄选了 33 部影片，将影片按年级类型进行了分级分类，并将每部影片以课堂教学、主题活动等教学形式设计相关的课程或主题活动，形成教案。本书将影片与青少年德育、青少年美育相结合，同时与中小学部分学科进行统整，并由影视专家学术团队提供了专业的影评指导，旨在协助教师进行影视课程的校本课程设计，以帮助青少年更加深刻地理解影片的意义，养成良好的心理品质和行为习惯

《数字影视后期合成项目教程（After Effects CC 2020）（第3版）》是高等职业教育广播影视节目制作、计算机多媒体技术等专业项目化教学改革教材。本书以任务引领、项目驱动模式组织编写，工学结合，精讲多练，注重提高学生的动手能力、创造和创新能力。全书共5个项目，主要内容有电视节目片头制作、电视栏目片头制作 1、电视栏目片头制作 2、电视纪实片片头制作及电视新闻片头制作。
《数字影视后期合成项目教程（After Effects CC 2020）（第3版）》既可作为高职高专广播影视类

　　现代经济的发展离不开管理，管理讲得具体一点就是对人、财、物的管理，其中很重要的一点就是“财”。会计就是用货币的增减变化来反映企业经济活动的增减变化，它是企业经营者、投资人乃至国家都离不开的一种“工具”。随着我国社会主义市场经济的确立，社会对管理人员的需求不论在数量上还是在质量上，都会越来越大、越来越高，会计教育和会计研究也显得越来越重要。继农业经济、工业经济之后，知识经济正扑面而来，21世纪的会计教育应是适应知识经济时代需要的注重创新的会计教育。
　　会计教育对象不仅仅是会计专业的学生

本书从影视声音的基本概念和理论出发，着重阐述声音作为造型元素和表达元素在影视艺术中所发挥的作用，尤其是对语声、音响和音乐三类构成元素展开比较深入的研究和阐释，并结合声音与画面的关系论述其特殊性。全书既有对已有经典理论的梳理，也有对现有提法和观点的质疑，还包括笔者自己的想法；论述既强调声音作为造型元素所呈现出的听觉效果，也强调声音作为影视表达元素所蕴含的符号意义。笔者致力于将影视声音这种艺术元素的“形”和“意”统一起来，以期为丰富相对匮乏的影视声音研究领域贡献一份绵薄之力。

本书从影视传播史的角度规划全书的论述脉络，即以字幕的诞生到字幕当下的多元发展为主线索：从听不到的无声电影间幕阶段，到听不清的有声电影同期声字幕诞生阶段，再到听不懂的跨文化（翻译）字幕组时代，同时期还是替你懂的娱乐特效字幕时代，*后再到以往被动的影视观众积极主动介入影视传播过程的我们自己懂的网络弹幕时代。用字幕串起整个华语影视传播的发展史。

本书的内容具有由浅入深、兼容并蓄的特色。从表演元素的基本概念到演员的性格化创造，涵盖了影视表演学习中各阶段的知识要点；从小品的结构与加工到影视表演的特性，兼顾了舞台上的表演和镜头前的表演，体现了电影表演教学的特色。本书对电影表演教学具有实际的指导意义：既有表演教学的专业性，又有表演自学的普及性。

本书包括视听语言概述（视听语言基本特征、视听语言发展历史），构图（构图的元素、构图的类型划分及作用），景别（景别的概念、景别的类型划分及作用），拍摄角度（拍摄角度的概念、拍摄高度、拍摄方向），运动镜头（运动镜头类型划分及作用、运动镜头与固定镜头），蒙太奇（叙事性蒙太奇、表现性蒙太奇），长镜头（长镜头的概念、长镜头的类型划分及作用），色彩（色彩的作用、色彩风格），听觉元素（听觉元素的类型划分及作用、音画关系），剪辑等方面的内容。

“西部”无论是对于东方还是西方都包孕了一种值得玩味的“想象”与“重构”，中国西部电影所呈现的荒蛮与神秘、质朴与瑰丽、亲和力与冲击力构成了民族文化影像记忆的一道奇异而浪漫的风景。本书的笔触将中国西部电影的发展脉络细腻而平易的展开，精心遴选出三十五部电影加以文本细读，力图透过中国西部电影三十余年风云诡谲的演进历程，整合出中国西部电影时空交错的嬗变谱系，令传统电影艺术在当代语境中释放出崭新的活力与能量。这里既有学院派的深度析理，又有“迷影式”的感性追索，以纵贯电影史的宏阔视野，用文字打开了一

本书系统地讲解了数字影像视听语言的基本概念，详细论述了场面调度、镜头组接及声画结构的基础理论和表现技巧，分析了数字技术的发展对传统的影像语言的挑战与影响。本书对数字影像视听语言的视听元素及其表现形式作了较为系统的描述，内容涉及影像创作语言表达的各个主要环节，帮助学生了解数字影像视听语言的表意系统，强化学生对影像思维与影视时空结构的理解，逐步掌握影像创作的基本规律和表现技法。
本书可作为高校数字媒体艺术、摄影摄像、编导、录音、电视节目制作、动画专业和影视多媒体专业学生的教材，也可供对该领域有