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本书由三部分构成：第一部分为全国硕士研究生入学统一考试日语试题题型分析。以历年真题为实例，分别针对考研日语试题的三个组成部分——基础知识、阅读理解、作文写作，对考研日语试题的出题方式、考试要点、解题思路进行了详细的分析。第二部分为2007年～2018年全国硕士研究生入学统一考试日语试题解析。对近10年的考研日语真题进行

汉语从日语大量借词在历史上至少曾经出现过两次高潮，一次是在十九世纪末至二十世纪初，一次是在进入改革开放的新时期以后。针对第一次借词高潮，不少中日学者进行了大量的研究，并且取得了丰硕的成果；有关第二次借词高潮的相关论文虽然为数不少，但系统而深入的研究却仍并不多见。 本书的主要观点认为，汉语第二次向日语大量借词既存在语言本

本书共16课，每4课为一个单元，每个单元有单元总结和练习。每课由会话、本文、单词Ⅰ、日常用语、语法和句型、练习、单词Ⅱ构成。

本次再版主要对第二版中存在的错误进行了修正。另外，为了让学习者不拘泥于课本的内容，能够举一反三地展开语言实践，编者完善了每课相关背景的拓展板块和课后练习板块，以期能够大限度地为学习者提供更翔实的背景知识和更广阔的语言空间。《新综合日本语：会话日语4（第3版）》主要针对完成初级阶段学习的大学日语专业、日语强化专业、第二外

本书是为日语零起点的学习者编写的初级日语教材。本书可供专科、本科、硕士作为日语第二外语教材使用，也可供广大日语爱好者自学使用。本书分上下两侧，可根据各校学时要求灵活掌握进度，一般可分别在30-36学时内完成。语言与文化密不可分。为使学生在学习语言的同时，更好地了解日本风土人情，开阔视野，在每一课后，以知识窗的形式对其文

《日语拟声拟态词的语音象征之探究》整理和归纳国内外关于日语的语音象征性以及拟声拟态词的语音象征性的研究成果，总结出既往研究中的日语语音象征性特征。在此基础上，从日语拟声拟态词中选取包含上述语音象征体系中的音节（子音和母音）的36个词语作为实验刺激语，分别以中国人（汉语母语）、日本人（日语母语）、韩国人（韩语母语）和印度

《基础日语教程（初级第2版）》为零基础应用型本科日语专业学生量身打造，初级和中级部分夯实基础，高级部分凸显日语的职业性、实用性，全面系统地培养学生听、说、读、写等综合语言运用能力。融入了商务型内容，培养学生职业素养，符合应用型本科日语专业的教学需求。

《大家的日语拓展读物：米勒的故事》为大家的日语系列的配套日文小说。本书主要围绕日语教材《大家的日语》中出现的人物迈克??米勒在日本的工作生活进行展开。内容生动有趣，贴近日本生活，与《大家的日语》主教材对话情节发展一致。书中的单词、语法也基本都为《大家的日语》初级教材中出现内容，便于读者辅助教材同步使用，进行阅读练习的同

《大家的日语初级2教学指导用书第二版》为《大家的日语》系列教材之一，是《大家的日语初级2第二版》的教师用书。本书主要适用对象为使用《大家的日语初级2第二版》教学的日语教师，便于教师进行教学指导。本书分为两大部分，第一部分为本书使用方法的详细介绍，中文叙述；第二部分为《大家的日语初级2第二版》每课的授课方法提示，共25课