本书共12章，各章内容均从细胞和器官的水平上叙述机体的各种功能，使学生能了解人体各个系统、器官的正常活动过程和机制，理解人体作为一个整体，其各部分的功能活动互相协调、互相制约，从而保持各种生理过程的稳态。本书除了介绍生理学的知识外，还选取本学科**进展、重要人物介绍、科学趣事等形成知识链接，以培养学生发散性思维、开阔学

《生理学》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的护理类课程规划教材之一。教材共分十三章，主要内容包括正常人体的细胞、组织、器官、系统等组成成分与各种生命现象的基本活动规律及代谢机制；不同细胞、组织、器官、系统之间的关系及相互作用等。《生理学/新世纪高职高专护理类课程规划教材》的创新之处是探索以人的整体机能编写教材，按照“

《生理学（供护理、助产、口腔、检验和影像等专业使用）/全国高等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材》为全国高等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。 《生理学（供护理、助产、口腔、检验和影像等专业使用）/全国高等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材》共分为十二章，内容包括绪沦、细胞的基本功能、血

本书共17章，主要介绍了正常人体功能的相关知识，具体内容包括：绪论、生物大分子的结构与功能、遗传信息的传递、细胞的基本功能、糖代谢、脂类代谢、氨基酸与核苷酸的代谢、生物氧化与能量代谢、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、肾的排泄功能与酸碱平衡、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖与衰老。

本教材是为适应医学教育教学改革和医学模式转变，本着淡化学科界限，重组课程内容的原则而编写的，将以往的生理学、生物化学和病理生理学的基本内容从正常人体功能和代谢表现到疾病状态下的变化有机融合在一起，以便使医学相关专业学生能从本教材中学习掌握人体机能和代谢的基本理论、基本知识、基本技能，并理解临床疾病时常见基本病理过程和重

本教材紧扣护理专业人才培养目标，理论部分分设12章，包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排放、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖等内容，随着老年医学的发展，特别增加了老年生理部分内容。各章衔接紧密，重点突出，内含考点、知识链接、案例等，在充分突出重点、考点的基础上，扩大学

由施雪筠主编的《生理学习题集(新世纪全国高等中医药院校规划教材配套教学用书)》共分十一章，各章的题量根据教学时数及内容的重要性而定，一般情况下，每学时20题左右，全书共1685题。题型中除有选择题(A型、B型、C型、X型题)、判断说明题、填空题、名词解释、简答题、论述题外，还增加了综合思考题，以培养学生独立思考及分析、

《生理学（第二版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》框架结构基本合理，内容的深度、广度与培养目标和高等医药院校临床医学专业的人才培养规格相适宜，获得全国各高等医学院校教师和同学的普遍好评。随着我国医疗卫生体制改革和教育教学改革的不断深入，以及生理学教学和科研工作的不断发展，部分内容已显陈旧，发现的

生理学是一门重要的医学基础课程，为后续各门医学课程的学习奠定基础。为了更好地帮助学生掌握生理学基础知识和基本理论，熟悉考试题型，提高生理学学习成绩，我们结合多年的教学经验和体会，编写本辅导教材，与《生理学》教科书配套使用。每章的基本知识点分布在选择题、名词解释、填空题和问答题中，同一知识点尽量不重复出现，以便在有限的篇

本书系统介绍了生理学的基本知识、基本理论,全书根据生理教学大纲的要求,以综合性、系统性、研究性、科学性和先进性为原则以章节进行编写,本书内容丰富,突出了知识的应用和研究创新,随着老年人口的逐步增加,本教材含有一章老年生理学的内容。