本报告基于国家自然科学基金的客观数据，构建了基础研究竞争力指数，对NSFC与我国基础研究竞争力进行分析。报告分为两大部分：第一部分是国家自然科学基金评价报告，包括对自然科学基金的整体介绍，对其基本数据的分析及可视化展示。第二部分是基于国家自然科学基金的专题报告，包括中国省域（省、直辖市、自治区）基础研究竞争力报告和中国大学与科研机构基础研究竞争力报告。

     教材内容注重培养研究生的学术英语交流能力、综合语言运用能力和国际视野，包括各种专题的探讨与研究，如石油能源类、工程类、哲学人文社科类、理科类等。具体可分为石油工程、石油地质、石油储运、石油化工、文史类、哲学类、理学类等。将国际学术交流的各个环节按照特点分插到各个主题，旨在培养学生专业英语能力的同时，注重学生国际视野的培养，增强国际学术交流能力。

    人人都有创造性潜能，创造性问题解决（CPS）模型是最有效激发和培养个体和组织创造性潜能的一种系统化、结构化的方法。斯科特·G.艾萨克森、K.布莱恩·多瓦尔、唐纳德·J.特雷芬格著的《创造性问题解决之道》帮助读者开发自身及其组织的创造性潜能，发展创造性问题解决的技巧，从而在不断变革的世界里，创造性地解决问题。

       本书以推广和应用创造学为第一要务, 运用简单、通俗、趣味的语言介绍有关创造学的基本概念、基本原理、常用方法和工具及创造性成果的表述方式方法和知识产权保护措施等。全书包括创造学概论、创造力的开发性、创造性思维开发、创造技法及其应用、创新式开发工具、创新教育、发明创造成果及其保护, 等内容。

    本书是一本有关专利信息分析工作的基础教程，定位于以职业岗位要求出发，采用模块导向、任务驱动的编写模式，培养学习者的实际操作技能。全书在结构设置上具备项目设置系统化、技能设置独立化、案例设置开放化的特点，每个任务下均设置有案例展示、技能训练，每个模块下均设置有知识训练、综合实训。全书分为15个模块、42个任务，内容包括专利信息分析的概念，行业调查和技术调查，确定项目需求，专利技术分解，检索准备，技术专题检索，法律信息查新和无效检索，专利数据采集、清理和标引，专利数据统计，图表设计

　　创新的核心是创意。创新方法是自主创新的根本之源。中国原创性学科可拓学告诉我们：创意的产生是有规律可循、有方法可依的！
　　可拓创新方法是用于生成创意的方法，它利用可拓学的基本理论，建立了方便、易学、易操作的模型化与定量化相结合的方法，它可以告诉你创新的人手点在哪里，创意生成的依据是什么，创意生成的工具有哪些，创意如何评价选优等，可用于各领域的创新和解决矛盾问题。《可拓学丛书：可拓创新方法》系统介绍了各种常用的可拓创新方法，分析透彻，可操作性强。为方便不同知识背景和不同层次读者的学

朱效惠主编的《学术英语写作（英语语言文学系列教材新世纪高等学校教材）》一书，读者主要是英语专业本科高年级学生，旨在帮助学生了解学术论文的结构及写作方法并初步掌握学术研究过程，为本科毕业论文写作奠定基础。全书共十个单元。**单元介绍学术英语的语言特征；第二至七单元分别讲解学术论文各组成部分的写作方法，具体包括摘要、引言、文献综述、研究方法、结果与讨论、结论；第八单元简介引用及参考文献格式；第九单元指导学生如何对论文进行修改；第十单元主要是实践环节，通过引导学生进行实践活动帮助他们学会如何设计并开展

本书分篇章选取了来自不同专利权主体、技术领域，涉及国家的高校、科研机构、大型企业、中小型企业、个人、专利运营机构的专利转移转化案例，通过案例解析、效益分析、案例点评等方面对相关案例进行全面解读，对我国企业的专利管理工作具有一定的现实参考性。