本书以写作一篇论文的困惑为起点，介绍了如何确定论文选题、论文写作大纲，写作论文的方法、技巧和规范等内容，在此基础上，介绍了注释、参考文献的标注方法以及论文发表、论文评价。此外，本书还讲述了学术道德、学术规范和著作权保护等，以避免论文写作的过程中发生学术不端行为的发生。

本书内容围绕基础日常生活学习用语的学习展开，全书共分为20课，主要包括一般通用性交际用语，包括日常生活和学习生活用语，语音，基础语法（主要是单句），汉字基础知识等，同时教材加入汉字造字法以及初文形体解说等内容，有助于学生对汉字理解。本教材注重听说读写的综合能力培养，采取“针对性+实用性+知识性+趣味性”的四位一体原则。

语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是文化的基础要素和鲜明标志。《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》（国办发〔2020〕30号）明确指出，语言文字事业“是国家综合实力的重要支撑”，并在指导思想里明确指出，以推广普及和规范使用国家通用语言文字为重点，明确要求“提升国民语言文字应用能力”。本书适应

《现代汉语（第三版）》为高校中国语言文学及相关专业的专业基础课教材，系统讲述现代汉语的基本理论和基础知识。全书包含绪论语音文字词汇语法修辞六个部分，从汉语拼音、现行汉字、语音、词汇、语法、语用等方面讲解现代汉语知识，在丰富的语料和案例中探讨现代汉语的基本规律。本教材自20世纪90年代出版以来，定期修订，现为修订后的第三

本教材共八章，第一至第六章为文字、音韵、词汇、词类、句式、修辞，是课程规定必授的内容，每章均配有经典文选；第七、第八章为文言文的标点与翻译、辞书，可酌情作为辅导课或专题课。附录的古代文化知识举要，是教师指导学生阅读的内容，以扩大学生的知识面。第七章所附的一套白文古籍选段，可供学生练习文言文标点与翻译，也可用作教师编拟各

本书作者依托自己多年的普通话、朗诵教学经验及播音、主持实践经验，为对普通话发音、朗诵、播音、主持感兴趣的读者编写，以期帮助这些读者有越来越好的发音效果和质感。全书共8章，第一章介绍语音发声基础；第二章及第三章理论与实践相结合地指导读者进行语音基础练习，有声母、韵母、唇齿音、舌根音等相关知识的讲解和配套的发音练习；第四章

《大学语文》以培养高职学生人文精神和综合素质为目标，融人文性、审美性和实用性于一体，旨在引导学生品读经典诗文、寻找文化基因、树立文化自信。全书共分三个部分：第一部分中国古典文化与文学，采取以史为纲、突出经典的编写思路，具体包括文明伊始、先秦原典、秦汉灿烂、魏晋风度、盛唐诗音、两宋词韵、元曲芬芳和明清余韵；第二部分中国现

本书结合高职院校教育特点、教学实际和人才需求特点，模块化训练提升学生的人文素养和语文职业能力。全书分为文学素养、职业语文能力、实用写作、附录等四个模块。文学知识积累模块编排八个主题，每个主题由主题导入、名篇佳作、拓展三个大部分构成；名篇佳作由作者与作品、文章内容、学习提示、思考与感悟等部分构成。主题的选取原则符合社会主

本书立足词汇类型学视角，从语义和语法两个多功能维度对汉语七个基本趋向动词在普通话和方言中的分布进行深入调查，然后结合跨语言共词化相关数据，立足“基元性”和“独有性”特征及相关参数构建概念空间，绘制语义地图。最后根据认知语言学的理论机制深入揭示这些趋向动词内部各义项之间、不同范畴成员之间的内在关系和外在关联。本书尝试通过

《高级汉语新闻泛读教程(上下)》是对中、高级《汉语新闻阅读》的补充和进一步提升，更好地适应具有外交工作、学习背景的留学生。新闻话题围绕中国与世界各国之间政治、经济、文化、卫生、科技等多领域的交流合作展开。