医学信息学（Medical Informatics）是研究生物医学信息、数据和知识的存储、检索并有效利用，以便在卫生管理、临床控制和知识分析过程中作出决策和解决问题的科学。它是信息技术学与医疗卫生科学的交叉学科，前者是其方法学，后者是其应用领域。随着我国医学信息化进程的加快，特别是在2003年“非典”以后，医院信息化的建设迅速发展，国内至今没有一本面向医学生的医学信息学教材，大多以计算机基础或文献检索教材代替之，不但导致了人们对医学信息学认识上的错误，而且使我国医学信息学的教育和研究与世

　　本书提出“医学是一门需要博学的人道职业”，强调医学是爱人之学、人道之学。医学从来就与伦理学同源，道德性是医学的本质特性。医学伦理学是一般伦理学在医疗实践中的具体运用，是医学与伦理学的交叉学科。医学伦理学运用一般伦理学的观点、原理和方法研究医学实践和医学发展中的道德关系、医学行为准则和规范，从属于应用伦理学。从它的体系构成上看，它又以阐释医德规范为主体内容，从属于规范伦理学的范畴。所以，一般把医学伦理学归属于规范应用伦理学。
　　医学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，

本书由来自教学、管理及临床一线的学术骨干和教师编写而成。本书吸收了本学科的前沿成果，结合当前医学实践伦理难题和社会对医学伦理的要求，在论述传统医学伦理理论的基础上，对当今社会关注的热点问题：生命与生育伦理、医学高新技术应用、医疗诚信建设等伦理问题进行了富有新意的探讨，强化了对高新生命科学技术伦理和医疗保健政策伦理的解读。 本书适用于高职高专临床医学类、护理类、医学技术类专业学生，又可供广大医务人员参考阅读。

本书由来自教学、管理及临床一线的学术骨干和教师编写而成。本书吸收了本学科的前沿成果，结合当前医学实践伦理难题和社会对医学伦理的要求，在论述传统医学伦理理论的基础上，对当今社会关注的热点问题：生命与生育伦理、医学高新技术应用、医疗诚信建设等伦理问题进行了富有新意的探讨，强化了对高新生命科学技术伦理和医疗保健政策伦理的解读。 本书适用于高职高专临床医学类、护理类、医学技术类专业学生，又可供广大医务人员参考阅读。

本教材是根据教育部“关于印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》的通知（教高[2004]3号）”和“关于制定《2004-2007年职业教育教材开发编写计划》的通知（教职成司函[2004]13号）”的精神编写的。内容注重教材实用性，将医学美学的基本理论灌输给学生，为医学美容技术专业学生继续学习专业课程打下坚实的基础。

本教材是根据教育部“关于印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》的通知（教高[2004]3号）”和“关于制定《2004-2007年职业教育教材开发编写计划》的通知（教职成司函[2004]13号）”的精神编写的。内容注重教材实用性，将医学美学的基本理论灌输给学生，为医学美容技术专业学生继续学习专业课程打下坚实的基础。