本书以信息技术发展变迁为视角,全面审视中国媒体融合的改革进程、技术更新、理念创新、发展战略、未来进化,以及数字生态体系等,探讨中国传统媒体在数字化转型发展进程中的行动者要素及其内在联系,以及其可能对媒介领域的现状乃至未来的影响,建立了一个循序渐进式的知识体系。本书内容全面、深入浅出、条理清晰。在内容选取上,遵循媒介技术
互联网促发了对外传播的黄金时期一理论上,不仅国家机构,企业与个人也能凭借新媒体实现信息的全球触达。实际上,渠道的便利并未让对外传播更为容易,相反挑战更多。技术的门槛、用户的陌生、语言的障碍、文化的冲突、竞争的壁垒、政策的限制等,让很多媒体、机构及个人的对外传播实践遭遇困境。向专业人士学习,是快速进入新领域的不二法门。由
《体育新闻深度报道(第2版)》为体育学院设计的新闻专业基础课教材,本次为修订版,原版使用多年,市场反应较好,此次全面修改,主要增加体育新闻深度报道概念,案例,及分析,特别是丰富了体育新闻报道中的新闻采集、新闻编辑、新闻案例、新闻发表、新闻报道及近几年的体育人物及事件报道等新内容。《体育新闻深度报道(第2版)》理论新颖,
县级融媒体中心是基层思想意识阵地中关键的一环。在新时代中国特色社会主义背景下,县级融媒体中心将信息传播与公共服务有机结合,是实现全面深化改革和基层社会治理目标的有力助推器。面对县域用户在移动互联网中愈发活跃和基层网络文化发展迅速的基层传播格局,主流媒体在县域传播的困境中亟待寻找转型升级的新途径。为探求现实情况中县级融媒
《新闻写作(第三版)》详细介绍了新闻报道的叙事形态与写作要求、信息选择、新闻语言、报道文体,重点阐述了消息、通讯和深度报道的结构和写作方法,学理性和应用性兼备。《新闻写作(第三版)》本次修订在保留经典框架的基础上,吸收了新闻界一些新的研究成果和案例,并紧跟时代发展,加上“融合新闻写作”一章,对这种开放式新闻写作进行了深
《网络新闻编辑》从密切契合网络新闻编辑日常工作的各细分环节出发,引用大量正反编辑实例做透彻分析,详解文字信息编辑、多媒介信息编辑、多终端内容推送等实操技能。全书分史论篇、基础篇、多媒介篇和多终端篇。史论篇简要论述媒介的发展及影响,梳理了我国网络媒体的早期发展。基础篇包括编辑判断推荐、正文编辑、标题和摘要写作。多媒介篇涉
本书叙述内容广泛,涵盖了中国自古代的信息传播至当代新闻传播活动的历史,涉及报刊、广播、电视、新媒体、新闻传播学的教育和研究等内容,同时囊括台湾、香港、澳门地区的新闻传播事业。全书按照时间顺序分为九章,探讨新闻事业自身的发展规律,突出新闻业发展的大脉络,增加了新闻业在技术、组织结构、业务发展、思想观念等方面的内容,读者从
本书针对当前新媒体环境下新闻写作、编辑与传播的特点和趋势,对当前的新闻内容生产平台和新闻写作要求做了介绍。本书共计6章,从新媒体新闻的基础知识入手,讲述了新媒体新闻概述、新媒体新闻内容编辑、新媒体新闻写作技法、网络新闻编辑与传播、新媒体平台新闻编辑与传播,以及新媒体音视频新闻编辑与传播等内容,以帮助新闻从业者更好地顺应
互联网时代,新闻记者必须掌握哪些专业技能?本书给处理明确答案:互联网消息、数据新闻与可视化表达、短视频新闻、网络直播新闻、VR新闻和AR新闻,一个都不能少。作为行业,互联网重构了传媒业;作为职业,互联网重塑了记者的技能。适应互联网,需要新思维与新本领,即用互联网思维思考,成为互联网产品经理,熟悉互联网产品集成和运营。这
本书旨在为学生提供一本集知识性、趣味性、实用性于一体的综合性视听说教材。本书以新闻为素材,结合视、听、说三大需求,重在解决非英语专业学生听力弱和开口难的问题。本书选材注重趣味性,避免单调,能最大限度调动学生英语视听说学习的自主性。全书共14个单元,内容涉及环境、科技、文化、健康、新能源与循环利用、语言与交流、娱乐、工作
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