本书主要包括绪论，测量、误差与数据处理基本理论，常用实验仪器，基础性实验，综合设计性实验等部分，涵盖了力学、热学、电磁学、光学等实验项目。

本书共4章，包括测量误差与数据处理、基本实验、综合性实验和近代与现代实验，共65个实验。

本书融合了近年来大学物理实验教学研究的新成果，在编者团队多年物理实验教学基础上编写而成。全书共分9章，主要内容包括基本实验理论、基本实验技术与方法、基础性实验、综合性实验、设计性实验和物理实验基本仪器等。实验项目覆盖了力、热、声、光、电以及近代物理的实验内容，使用时可结合具体情况加以取舍。增加内容或提高要求等，以适应不同层次的教学需要。本书适合作为普通高等学校理工科各专业的物理实验教材，也可供相关工程技术人员参考使用。

本书从国内外高等院校“大学物理实验”课程所开设的一百多个课题中精选了27个实验选题，并在常规实验的基础上增加了6个自主创新型实验选题，内容涉及力学、热学、电磁学、光学以及近代物理学等各个领域。这些选题具有一定的代表性及知识覆盖面，可以适应大学理工科各专业“大学物理实验”课程的教学要求。
本书可作为高等院校“大学物理实验”课程的教材，也可作为中学物理教师及物理工作者的参考书。

本书共分四篇：预备篇，主要包括测量不确定度与实验数据处理方法、物理实验的基本测量方法、实验室安全管理；基础篇，主要包括基础性物理实验，如力学、热学和声学实验，电磁学实验，光学实验；进阶篇，主要包括提高性物理实验，如综合性实验、设计性实验；探索篇，主要包括近代物理实验初步、趣味物理实验。

《新编大学物理实验》根据2010年教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，结合相关理工类学校的办学方向、专业特色和物理实验教学的实践，及相关学科的新技术、新方法编写而成。本书突出实验中测量物理量的实验原理、实验方法和操作技能，帮助学生在观察、测量与分析中进一步理解物理思想，养成用实验方法探索问题、解决问题的科学习惯；同时基于实验教学中对数字技术和智能仪器原理的介绍，使学生能够适应现代化工程技术发展的需求，培养学生的创新意识和创新能力。
全书共分

全书共分5章，第1章为测量误差、不确定度及数据处理，介绍测量、误差处理、不确定度评估、有效数字运算以及常用的数据处理方法；第2章为基本测量方法及常用仪器介绍，介绍物理实验的基本方法和操作技术、常用物理量的测量及常用仪器简介；第3章为基础性实验，编入力学、热学、光学和电磁学基础性实验15个；第4章为综合性实验，编入综合性实验8个；第5章为设计性和创新性实验，编入设计性实验和创新性性实验共12个.

本书是根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成的，全书共计56个实验，划分为9章：第1章阐述了测量与误差的有关知识，包括不确定度及其估算；第2章介绍了常用实验仪器；第3章系统地阐述了物理实验设计的基本方法；第4章至第9章分别介绍了力学实验、热学实验、光学实验、电磁学实验、近代物理实验和研究设计型创新实验。
    本书可作为高等学校理工科类专业学生的大学物理实验教材，也可作为实验技术人员或相关课程教师的参考书。

本书根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），结合理工科类大学物理实验课程的任务和特点编写而成。全书分为7章，共39个实验，内容涵盖了力学、热学、光学、电磁学和近代物理等领域，按照基础性实验、综合性实验（含近代物理实验）、设计性实验的顺序编排（实验要求由低到高）。第1章到第4章系统地介绍了物理实验数据处理的基本理论与方法、物理实验中的基本测量方法和常用仪器、物理实验的基本操作技术与规则，第5章到第7章的内容分别为基础性实验、综合性实验、设计性实验。全书内容翔实、图文

机械工业出版社本书是参照教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），借鉴国内外物理实验教学改革的成果，结合北京工商大学多年教学实践经验编写而成的。全书共7章，将基础性实验、综合性实验、设计性实验和研究性实验各设为一章，以便学生在完成一定数量的基础性实验和综合性实验后，能逐步学会独立进行实验设计和开展具有研究性内容的实验工作，从而培养学生的独立实验能力、分析与研究能力和创新能力。
本书为高等院校理工科类各专业和应用物理专业的基础物