《人体及动物生理学（第4版）》内容按分子、细胞和系统生理系统编排，全书共分16章。前5章为细胞和分子生理部分，包括细胞膜信号及跨膜信号转导、神经元的兴奋和传导、突触和突触活动的调节及骨骼肌、心肌和平滑肌生理；后11章包括神经、感觉器官、血液、血液循环、呼吸、能量代谢、消化、排泄、内

　　《生理学》主要内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、排泄、感觉器官、神经系统生理、内分泌、生殖等。在内容选择上，本着“必需、够用、适度”的原则，紧紧围绕培养目标的就业和执业考试的实际需要。以岗位需要为出发点，以能力培养和经验积累为重点，确定内容的深度与广度。《生理学》适于普通专科临床医学、护理及相关专业使用，也可以作为医学成人教育教学用书。

　　《生理学（供中医学、临床医学、针灸推拿、中医骨伤、护理等专业用）》是“全国中医药行业高等职业教育‘十二五’规划教材”之一。为充分发挥中医药高等职业教育的引领作用，满足中医药事业发展对于高端技能型、应用型中医药人才的需求，由全国中医药职业教育教学指导委员会、宏观指导，中国中医药出版社具体组织。全国中医药高等职业教育院校联合编写，供中医药高等职业教育教学使用的教材。
　　生理学是一门重要的医学基础课，是中医药高职高专学生的必修课程。通过本课程的学习，学生可以掌握从事中医药相关行业工作所必需

   本书是"以器官系统为中心"护理专业系列教材之一，共分为三篇。第一篇为血液系统，主要介绍了血液系统的组成、功能、疾病及药物等；第二篇为循环系统，包括循环系统的微细结构、功能、疾病及药物等；第三篇为呼吸系统，涵盖了呼吸系统的结构、功能、疾病及药物等。本书内容丰富，实用性强，为护理学生学习临床相关课程打下坚实的基础。

　　马晓健主

　　《生理学（第3版）/全国高等学校医学规划教材》共分为十三章，按系统分述，图文并茂。在内容匕，《生理学（第3版）/全国高等学校医学规划教材》加强了本学科与临床实践的联系，强调形态与功能的联系、基础与临床的结合、正常与异常的比较，进一步增强了本课程与后续课程的联系。注重让学生从实验推导

按照医学护理改革的要求和教学大纲的要求编写而成，按照人体生理特点，分为4个学习情境，按照学习目标任务、案例、案例解析和思考题等，分别讲述人体基本功能、新陈代谢、兴奋性、生殖与生命周期等的生理过程。是医学高职院校相关专业学习教材。

　大部分高校生理学的教学的情况是专业多，班次多，各专业的教学学时差异很大（30-90学时），教材的种类、版本多，学生的基础差异也很大，有文科生和理科生，给教学带来很大的困难，因此，为了提高教学质量，帮助学生掌握生理学的基本概念、基本理论、基本生理过程，编者准备针对学校学生的特点以及专业特点，编写生理学习题集，辅助学生学习生理学。力求知识点梳理清晰，考题提醒多样，覆盖范围广，难度适中，适合学生学习巩固提高。

　　本书是美国医师执照考试（USMLE）的品牌丛书，本书融生理学知识精要、临床关联和USMLE题目为一体，既