养老机构文书拟写与处理课程是老年人服务与管理专业的专业方向课，鉴于此，《养老机构文书拟写与处理》在编写过程中，本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则选择文种，突出“理论必需、理论够用、重在实践、强化应用”的职业教育特色，引进项目式教学理念，按照情境导入-知识归纳-例文评析-能力检测的体例编写，循序渐进，以期有利于实现教学做一体化，有助于提高学生学习效果。在内容安排上，更加注重涉及养老方面例文的分析，更加贴近专业特色。

　　《对外汉语教学示范教案（第2版）》特别注重教案的示范作用。当然，有人说，教无定法，教师的课堂教学环节应该衔接得天衣无缝，不会按照教案设计按部就班讲授。但是，对于初次登上讲台授课的教师来说，学习具有示范作用的教案还是很有必要的。先学会“按部就班”，日后才有可能达到“天衣无缝”，这也许才是教师的成长规律。
　　《对外汉语教学示范教案（第2版）》有意识地强化操作程序，尤其是每篇教案的“教学过程”描写得非常具体，甚至连怎么提问、提什么问题、怎么写板书、先写什么、后写什么都列了出来。我们希望《对

　　孙

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　　《汉语国际教育跨文化交流理论与实践/汉语国际传播基础理论与实践研究丛书》，对多年来在教学中所遇到的跨文化交际问题，进行了系统地梳理和归纳，对汉语国际教育中的文化教学研究和跨文化交际研究现状进行了综合描述，并试图从理论上进行探讨，以求解决汉语国际教育中跨文化交流的各种问题，化解文化障碍，力求取得共识。《汉语国际教育跨文化交流理论与实践》完全从教学实际出发，对汉语国际教学中外国学生对中国社会文化的解读与误解，进行了剖析与疏解；从汉语语用功能及交际策略的角度，对外国学生的跨文化语用失误，以及一些文

本书是根据汉语言文学专业专需要而编写的专科补修教材。主要围绕现代汉语普通话的结构要素语音、语法、词汇、修辞的内容展开介绍，使读者在较短的时间内对普通话系统的概貌有一个初步的认识和了解。