《高等数学教与学(同步辅导)》根据全国普通高校工科本科生的《高等数学课程基础要求》和《全国硕士研究生入学统一考试的数学考试大纲》中有关高等数学部分内容，以及同济大学应用数学系主编的《高等数学》(上、下册)第五版章节顺序和知识点编写了本教材。书中内容既兼顾了大学一年级学生学习《高等数学》的需求，又兼顾了高年级学生考研辅导需要。
　　全书共分12章和两个附录。每章由“教与学要求”、“内容提要”、“典型例题分析”、“练习题”和“自测题”五部分组成。《高等数学教与学(同步辅导)》的重点为“内容

本书是“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”的研究成果，是由合肥学院等安徽省部分高校联合编写的系列教材中的一本。本书为《高等数学》的上册，共5章，主要内容有：函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、一元函数的积分学、常微分方程。本书的特色之一是注重数学教学与专业教学的关联度和融合，让数学教学不再是纯粹的、抽象的数学知识的传授，学生在学习数学知识的同时了解到所学知识在该专业上的应用，从而提高了数学教学的质量；另一特色是增加了数学建模的训练内容，提高了学生的数学建模能力，掌握对数

本书按照教育部关于网络教育要“积极发展，规范管理，强化服务，提高质量，改革创新”的指导方针，遵照大连理工大学网络教育学院《关于加强现代远程教育文字教材建设的意见》而编写的。其中的基本要求是：
(1)网络教育文字教材必须以网

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是为了适应我国高等职业教育培养高技能人才的需要，适应高等职业教育

本教材精心选择和编写了较多的计算题目。选题原则：一是以基本计算为主，计算量不太大；二是体现层次性，适应不同学习阶段、不同读者的需要；三是注重应用，编写了较多的应用题目。基础题主要用手算，用于双基训练；应用题或探究题可根据教学条件或要求将手算与机算适当地结合。习题总量远多于教学基本要求，教师和学生可根据教学实际从中进行选择，形成多种不同的教学方案。例如，上机条件较好，计划课时不多的学校，可适当减少手算训练，加强机算。特别是选择一些应用性强，且不用数学软件就难以处理的题目，加强数学应用的意识和能力的

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第二版为面向21世纪课程教材，第一版于2002年获得教育部颁布的全国普通高等学校优秀教材一等奖。本书是从当前高职高专教育的实际情况出发，按“必须、够用”和“突出应用”的要求，在第二版的基础上修订而成的。全书分上、下两册出版：上册内容为函数的极限与连续、导数与微分、微分中值定理和导数的应用、定积分与不定积分、定积分的应用；下册内容为常微分方程、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、Mathematica软件包在高等数学中的应用简介。书末附有

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第二版为面向21世纪课程教材，第一版于2002年获得教育部颁布的全国普通高等学校优秀教材一等奖。本书是从当前高职高专教育的实际情况出发，按“必须、够用”和“突出应用”的要求，在第二版的基础上修订而成的。全书分上、下两册出版：上册内容为函数的极限与连续、导数与微分、微分中值定理和导数的应用、定积分与不定积分、定积分的应用；下册内容为常微分方程、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、Mathematica软件包在高等数学中的应用简介。书末附有

    本书是为高等院校文科专业编写的数学教材。
    全书内容分为三部分，其中第一、第二部分为必学内容，第三部分为课外阅读内容。第一部分微积分学包括函数、极限、连续、导数和微分、不定积分、定积分和微分方程；第二部分包括线性代数、概率统计和数学建模3个内容；第三部分数学概览主要包括现代数学杂谈、数学与社会科学和数学常识。
    本书根据数学在文科专业中的地位，在

    《高等数学-线性代数、概率论与数理统计》依据教育部颁布的“高等数学课程教学基本要求”，组织长期在高校教育第一线的教师编写。该教材适用于成人高等教学高起本、专升本以及高职高专各类专业的高等数学教学。高等数学是各类专业的一门基础课，该课程有一定的难度，在编写过程中，我们力求做到由浅入深，循序渐进；概念明了，叙述简洁。为了使学生易于掌握高等数学知识，增强用数学解决实际问题的能力，《高等数学-线性代数、概率论与数理统计》在每一章中按教学内容进程安排了课堂练

《实用数学》共分上、下两册(下册分为经济类与工程类两种)，本书为下册工程类，内容包括二阶微分方程、拉普拉斯变