国家创新战略驱动发展纲要把创新驱动发展作为国家的优先战略, 以科技创新为核心带动全面创新, 以体制机制改革激发创新活力, 以高效率的创新体系支撑高水平的创新型国家建设。互联网+已经纳入国家行动计划。科技创新包括知识创新、技术创新和管理创新, 是当代大学生必须学习和掌握的创新、创业的基础且重要的知识体系。

     本书对创业的学习与教学体系进行了创造性的变革与整合，打破了传统的章节内容组织方式，以项目任务为驱动，将理论知识学习和职业素质能力提高融合贯穿于一个个的创业典型任务中，每个创业典型任务都是创业过程中的一个环节。本书由八个项目组成，每个项目由2~3个任务构成，按照实际的创业工作过程展开内容，以实践活动为核心，带动相关知识学习，让学生边做边学。同时，本书还将三个大学生毕业后的实际创业情景贯穿于各项目任务中，从而使教材内容组织得更具连贯性、直观性与趣味性，也更加突出了创业所需的各项技

本书从大学生就业与创业的实际需要, 从大学生创新创业、就业的形势与政策分析入手, 比较全面地阐述了高校毕业生在求职择业及创业过程中的各个步骤、环节和应注意的问题, 意在将创新创业教育与就业指导工作贯穿于大学生职业教育的全过程, 具体内容划分为大学生就业形势与政策法规教育、基础职业知识教育、就业技能与方法教育、创新创业教育等四个部分, 对大学生的学习、生活、就业与创新创业等方面进行全面的培养和指导。

《大学生创新创业教育与就业指导》一

      本书以“实践为主，理论够用”为原则，紧紧围绕“如何创新、创业”编排内容。全书共8个模块，分别为“创新创业不神秘”“创新能力如何练”“创业素质可培养”“寻找机会费思量”“思而后行有讲究”“创业资源巧整合”“走好创业第一步”“驶入创业快车道”，主要讲述了创意、创新与创业的关系，创新意识的培养，创新思维的开发，创业能力与创业素质的提升，创业机会的识别，风险评估与创业计划的制订，创业资源的整合，创业团队的建设，新创企业的设立与经营等，每个模块均包含创新创业的基本理论和基本技能训练，

本书在上一版的基础上，对框架结构进行了调整，使教材的章节顺序更加符合创业的一般过程，补充了最新的创业教育研究成果，更新了大量案例，更加适合创业教学。本书共8章，包括导论、创业与创业过程、创业机会识别、商业模式、创业团队组建、创业融资策略、创业企业管理、大学生创业。

本教材编写分为理论指导篇和实践探索篇两个部分，理论指导篇内容包括：职业生涯规划、就业形势与政策、创新创业基础、求职前准备、求职方法与技巧、就业手续的办理、职场适应和发展，如何创办企业等。实践探索篇包括：生涯人物访谈、职业生涯规划设计、就业信息的处理、感受招聘、模拟面试、创业方案设计等。

理想信念为社会发展和个人全面发展确立了价值目标，制约并优化人的价值选择和行为实践。新时期，实现中华民族伟大复兴的中国梦成为中国人民的共同理想追求。大学生作为社会建设的中坚力量，理应把握时代脉搏、振兴时代精神，将个人理想与社会理想有机融合。本书在分析理想信念的历史性与现实性、中国梦的历史发展、本质内涵与时代特征时，将中国梦作为当代大学生理想信念的时代内涵和基本要求，并基于大学生理想信念的现状调查，对当前存在的问题及其原因进行了剖析，提出了在实现中国梦的价值引导下加强大学生理想信念教育的建设性建

本书针对理工科大学生创新创业教育中的基础性、指导性、战略性问题展开研究，围绕知识经济时代与创新创业教育的时代背景，对理工科大学生创新创业教育的发展历程、工作探索、典型案例等进行了详细论述。提出以下结论：*，以创新创业教育课程教学为基础的*课堂是创新创业教育的根本。作者结合国内外创新创业课程教学的发展现状，探究了依托课程教学做好理工科大学生创新创业教育的途径，强调创新创业导师团队的指导作用。第二，开拓以学生社团为载体、以科研项目为抓手、以科技竞赛为引导等创新教育实践的第二课堂，推动创新创业教育的实