理想信念为社会发展和个人全面发展确立了价值目标，制约并优化人的价值选择和行为实践。新时期，实现中华民族伟大复兴的中国梦成为中国人民的共同理想追求。大学生作为社会建设的中坚力量，理应把握时代脉搏、振兴时代精神，将个人理想与社会理想有机融合。本书在分析理想信念的历史性与现实性、中国梦的历史发展、本质内涵与时代特征时，将中国梦作为当代大学生理想信念的时代内涵和基本要求，并基于大学生理想信念的现状调查，对当前存在的问题及其原因进行了剖析，提出了在实现中国梦的价值引导下加强大学生理想信念教育的建设性建

    本书详细解读了浙江新高考改革方案，分析了方案的几个关键变化，提出高中阶段学业规划及选考科目确定（7选3）的基本原则，结合高校专业设置及公布的招生专业（类）情况，分析影响专业（类）投档线的主要因素，并针对新高考招生录取方案，提出志愿填报的8+8*8+8策略。本书针对浙江新高考改革方案，给高中学生从选考科目选择到高中学业规划给出指导意见，并分析新高考“学校+专业”平行志愿录取方式的特点，提出志愿填报策略。2017年迎来新高考方案实施后的第一届高考学生，目前还没有同类书籍出版。

本书针对理工科大学生创新创业教育中的基础性、指导性、战略性问题展开研究，围绕知识经济时代与创新创业教育的时代背景，对理工科大学生创新创业教育的发展历程、工作探索、典型案例等进行了详细论述。提出以下结论：*，以创新创业教育课程教学为基础的*课堂是创新创业教育的根本。作者结合国内外创新创业课程教学的发展现状，探究了依托课程教学做好理工科大学生创新创业教育的途径，强调创新创业导师团队的指导作用。第二，开拓以学生社团为载体、以科研项目为抓手、以科技竞赛为引导等创新教育实践的第二课堂，推动创新创业教育的实

　《工程教育丛书 创新人才培养体系研究与建设：空天工程CDIO与领导力计划实践》围绕国内外工程教育改革趋势、人才培养模式与专业建设、课程体系建设、实践教学体系建设与教学模式改革依次开展论述，并介绍了研究与建设成果。第1章，介绍了专业工程认证、CDIO计划、大挑战学者计划、等，分析了国内外工程教育改革的计划与项目特点

    《高职青春起航——创新创业篇》是一本高等职业院校公共课规划教材，旨在帮助高职学生了解就业政策，做好职业规划，实现顺利就业。全书共分为十二章，内容涉及就业政策、创业政策，职业选择、职业规划，简历制作、面试技巧和实习过程的岗位适应等，从宏观到微观，从理论到操作，全面而详实。通过对大量贴近高职学生学习、实习、就业、创业的案例进行剖析，用鲜活的实例引导学生增强职业意识、就业意识、创业意识和规划能力、适应能力、创造能力，使高职学生在学习、生活、就业、认识社会和认识人生等方面形成正确的思考

张云清、黄学兵主编的《大学生生涯发展与就业指导》共分为十一章，以职业生涯发展系统理论为依托，依次安排了生涯唤醒、职业认知、自我认知、生涯决策、自我管理、就业指导六大模块。其中，** 章旨在唤醒大学生生涯发展的意识，但并不倡导所谓 *匹配、*适合职业目标，而是强调短期目标和重视当下。本章指出帮助大学生树立面对未来的乐观、主动、开放和坚持的信念，引导大学生认识到摆脱迷茫与焦虑的*好方式不是匹配而是行动。第二章则将大学生活与未来的职业联系起来，指出未来的职业图景正隐藏在今天的生活中。通过一系列拓展

      本书共十三章: 创新与财富; 创新者的素质; 创新的类型、过程、模式; TRIZ创新方法; 创新思维与创新驱动型创业; 创业者品质; 创意、创新、创业项目选择; 初创企业产品创新等等。

      本书结合编者多年来从事大学生职业规划与就业指导课程教学的经验，在借鉴、吸收国内许多职业规划、就业指导、创业教育类课程教材及相关资料的基础上编写而成。本书减少了职业规划的理论内容，增加了职业规划与就业指导的操作程序及实际应用案例，增加了创业指导的内容，每章都编入了多个相关案例，也增加了一些有助于增加学生阅读与思考兴趣的小知识，能充分调动学生的阅读兴趣。本书包括职业规划、就业指导、创业发展等内容，从大学教育与职业发展的关系入手，通过自我认知、职业认知、职业环境探索、培养职业素养

全书围绕学生就业过程中遇到的困难和问题，分为三个板块：规划篇，就业篇，创业篇，包含了生涯指导、就业操作、创业培训的内容，帮助学生系统学习职业生涯规划的制定，学习如何面对就业，提高就业技巧和就业成功率。最后一部分创业篇，是为了响应国家对于大学生创业的号召，为学生的创业生涯提供理论和实操方面的指导。

《大学生就业指导——案例与实训》从目前高职生的就业环境和就业形势着手分析，结合当前的国际形势，国家政策，根据学生的实际情况，编写内容包括：认识与塑造自我；职场定位；就业信息获取；求职材料制作；就业途径及人事代理；择业心理调试；就业协议与劳动者权益保护、面试技巧与求职陷阱等模块。