《创新写作教程》分为两大部分，上编为文学写作，下编为应用文写作。文学写作中包括诗歌写作、散文写作、小说写作和其他文体写作。应用文写作中包括公文、事务文书、生活应用文书、经济文书、法律文书及申论的写作。本书设有文章赏析，是本书的亮点，目的是借鉴他人的写作经验，进一步强化写作理论，培养欣赏能力，促进理论向能力的转化。每章后附有实训，可以使学生有的放矢地练习。

　　祝东编著的《先秦符号思想研究》介绍了，符号学是20世纪诞生的一门新学科，但符号观念与符号思想中西古今亦有之。西方如古希腊希波克拉底(Hippocrates)的症候符号思想，亚里士多德(Aristotle)的语言逻辑符号思想等。东方如古印度的因明学亦包含丰富的符号思想。中国自先秦时代，先哲们就开始探讨符号与意义的关系问题，如易经中用卦象符号来标示万物、预测吉凶，开中国符号应用之先河；先秦诸子则对符号与意义的关系进行了系统研讨和深化，如儒家的“正名”符号思想，道家的“无名”符号思想，名墨二家名实

    本教材是根据国培标准设计的参与式语文培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。

    本教材是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育

《普通话培训与测试教程》是学习普通话、参加普通话水平测试的指导用书,主要内容包括普通话和方言、普通话语音知识

    本教材是根据国培标准设计的参与式语文培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。 

　　《说文解字通论》是研读《说文解字》的教材，系统讲授《说文》之叙表、六书、部首、隶变、版本、体例、字体、重文以及小篆的写法，具有以下特点：
　　1.说解系统，条分缕析，如逐个讲解《说文》全部之540个部首，洵为研读《说文》之必备参考；
　　2.创见迭出，尤以"二书"说为卓荦，以之统辖"六书"，解决了"六书"说不能囊括所有汉字构造类型的问题；
　　3.善用出土古文字材料，用"地下之材料"印证或纠正"纸上之材料"，使学习者对《说文》的理解更为深入。

　　《新文学的先驱：欧化白话文在近代的发生、演变和影响》通过对大量历史资料的发掘、比对，通过对语言场域等语言学理论的出色运用，成功揭示了早在19世纪的西方传教士手里就已出现属于现代汉语范畴和新文学形态的文本作品，在其创作和翻译的中文著作里（尤其是汉译《圣经》），欧化白话文的规范、面貌得以确立、呈现，且对后来的文字改革和白话文运动，对中国新文学产生重要影响。

　　《时金芳研读：梁启超<中学以上作文教学法>·陈望道<作文法讲义>·夏丏尊 刘薰宇<文章作法>》所研读的三部著作，都是出版于20世纪20年代的作文教学讲义，是代表了当时作文教学基本主张与教法的经典。 
						
  
定价：¥38  ISBN：9787040382532