本书共分十讲，从不同的角度阐述和分析了当前我国的重大方针政策、国内经济发展形势、国际政治经济局势与我国密切相关的大国关系及我国所面临的机遇与挑战等，并对未来一段时间内的国际国内形势进行了科学规律的预测与展望。

本书按照教育部关于“加强国民素质教育”的要求，结合社会突发事件应对和学校安全教育，具体介绍了自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全等突发事件及安全教育体系知识，并通过案例剖析，为学生提供各类突发事件应对的必备知识、求生技巧、安全培训，提升学生应对突发事件的素质能力。 本书具有知识系统、内容丰富、案例真实、贴近实际、可操作性强、强化素质培养等特点，并注重各类突发事件的应对操作。 本书既可以作为普通高校、高职高专及各类学校安全教育的教材，也可以作为各级基层政府管理者提升危机管理能力的学习教程，并为广

?? 本论著是一位高校教师多年教学研究成果的总结。它从教学模式、课程课型、教学评价、教学灵感、教学个案等七个方面对本科教学中的问题与现象进行了系统梳理与深入分析，其中既有高屋建瓴的理论建构，也有鲜活灵动的现场经验；既有对教学改革前沿的深刻洞察、也有对教学本体因素的执着守望；研究方法灵活多变、表述形式不拘一格、论述内容朴实敦厚，具有很强的借鉴性和可读性。??

本书侧重于中国传统文化与爱国主义的教育，内容构成分为四大模块：中国文学、中国历史、中国哲学、中国艺术。以期通过中国文学、历史、哲学、艺术的学习，提高学生的人文知识与人文情怀，用人文思想去思考，去践行，从而提高学生的人文素质。

本书的框架依循研究生学位论文写作的进程而逐步展开，内容包括论文选题原则、撰写选题报告、论文写作方法、论文自查和答辩准备，以及论文的学术规范和评估要求。针对美术专业论文的写作，探讨了美术专业论文写作的重要性、美术专业论文选题的一般方向和美术专业学位论文写作的学科性特征等内容。根据笔者多年指导美术专业研究生和本科生论文写作的经验，特别注意本书的实用性，在本书的写作过程中尽量站在学生的角度考虑问题。

　　《高校创新人才个性化培育模式探索》紧扣信息社会这一研究背景，阐释高校创新人才培育的时代价值，以个性发展理论、多元智能理论和学习产出理论为基石界定高校创新人才培育模式的内涵逻辑和特征规律。通过梳理我国高校创新人才培育的发展脉络和借鉴美国高校创新人才个性化培育的经验，并以江苏一所高校的创新人才个性化培育实践作为实例进行剖析，试图构建高校创新人才个性化培育的基本模式和集成模块，以期为政府部门、高等学校提供可以借鉴的成熟模式体系。

           2014年，在教育部哲学社会科学重大招标课题'高校内部权力运行制约与监督体系研究'的支持下，大连理工大学高等教育研究院与中国高等教育学会，2015年12月18-20日共同主办了一场以'大学治理：权力运行制约和监督'为主题的国际学术研讨会，邀请了本领域的国内外知名学者，也吸引了国内许多学者的积极参与。据统计，共有来自美国、欧洲大学协会、澳大利亚、日本、俄罗斯、拉丁美洲、和中国大学及香港地区的共7个国家、50多个高等教