小学教育是义务教育的起始阶段，是终身教育的重要基础。小学教育的顺利开展要求从事小学教育工作的教师必须充分了解小学生的年龄特征和心理发展的阶段性、规律性知识。教师只有准确把握小学生认知发展的特点和规律，熟练运用学习心理学的理论知识，才能做好启蒙教育工作，让小学生在轻松愉快的过程中接受教育、主动学习、发展身心，为今后漫长的学习生涯奠定良好的开端。为此，根据《教师教育课程标准（试行）》《 小学教师专业标准（试行） 《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》的精神，我们拟编写《小学生认知与学

本书全面体现教育学科发展和小学教育实践的新成就, 立足培养具有正确的教育思想、懂得教育教学规律、掌握现代教育技术、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力的新时代小学教师。教材同时关注师范生初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力, 结合《教师教育课程标准 (试行)》 的基本要求, 将教师资格考试考纲中有关心理学的知识内容进行新的构建。内容涵盖小学教育概述、历史和发展、目的、功能、学制、学生与教师、课程、教学、德育、管理与班主任工作、改革与发展、研究的基本方

劳动教育是对年轻一代参加社会生产的实际训练，同时也是德育、智育和美育的重要因素，在根本上承担的是培养人和教育人的任务。实践证明，施行劳动教育的最佳时间是儿童时期。小学劳动教育对发展儿童的身体能力、力量和智慧，训练儿童劳动技能，养成劳动精神具有重要意义。因此，结合新形势和新任务，教师应当准确把握劳动教育基本内涵，明确总体目标，厘清小学阶段劳动教育的内容和要求。专业精湛的劳动教育师资队伍是保证劳动教育育人实效性的关键，为提升小学劳动教育教师的专业化水平，我们拟编写《小学劳动教育概论》作为高

目前，儿童哲学在国内尚属新兴学科领域，但其所涉内容与知识面却甚为广阔。就国际范围内来看，对于儿童的认识也是19世纪中后期至20世纪初才成为一个专业领域而逐渐进入人们的视野。21世纪的今天，对于儿童的研究更是迈向了一个全方位的里程碑阶段，但不论有多少门学科与科学围绕着“儿童”这一主题，其中的一个思考起点则是哲学。尤其对于一流小学教育专业的师范生而言，极为需要系统掌握儿童哲学这门学科的专业知识与智慧。

本书内容包括“看图写一句话”“看图写几句话”和“看图写一段话”。“看图写一句话”主要从句式的角度教会学生怎样写清楚一句话，虽然简单，但这是作文的基础；“看图写几句话”和“看图写一段话”是前者的扩充、发展和提高，为了便于学习，这两部分内容按类编排，分为“写人”“记事”“绘景”“状物”四类，“看图写一段话”还增加了“想象”类，基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。
每课设有5 个小栏目：“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画的角度提示看图、思考、想象的思路及重点；“

本书是在《小学生看图写话. 提高篇.1～2 年级》（第2 版）写一段话的基础上进一步提高—“看图学写几段话”，按照内容分为“描摹人物”“叙写事情”“描绘景物”“摹状万物”“放飞想象”五大类，基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。
每课设有5 个小栏目：“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画的角度提示看图、思考、想象的思路及重点；“用一用词语”和“学一学范文”则从写作的角度提示可以使用的词语及可供学习的范文；“试一试身手”是练习建议。本书主要适用于小学二、三年级的

全国高等院校小学教育专业精品教材将延续我社教材的精品定位，我们立足于北京师范大学在教师教育方面的学科优势和学术优势，联合全国师范院校的知名专家，努力将其建设成为适应各级各类师范院校和不同教学对象需要的，结构完整、内容合理、资源丰富、形式新颖的小学教师教育精品教材体系，为提升师范院校教学质量和创新小学教师培养模式提供有力支撑；并致力于教材的立体开发与数字资源建设，创建一个持续的、互动的、丰富的教学资源平台；并在此基础上，组建一支以编写团队为核心的小学教师教育咨询（培训）专家队伍，开展小学教师

《普通高中教科书 英语》是根据最新课程标准编写，由上海市教育委员会教学研究室委托并授权上海外国语大学"英语教育与教学研究基地"编写，并由上海外语教育出版社出版的普通高中学生使用的英语教科书。教材基于国家标准，体现课标要求，把握国际趋势，展现国际水平，立足本国实际，突出上海特色。 "选择性必修第三册"适合高中二年级学生学习使用，全书共分4个单元，每个单元包含两篇课文，书后附有文学角和词汇表。

本书是在《小学生看图写话. 起步篇.1 年级》（第2 版）写一句话、几句话的基础上进一步提高—“看图学写一段话”，按照内容分为“描写人物”“记记事情”“绘绘美景”“状写事物”四类，基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。
每课设有5 个小栏目：“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画的角度提示看图、思考、想象的思路及重点；“用一用词语”和“学一学范文”则从写作的角度提示可以使用的词语及可供学习的范文；“试一试身手”是练习建议。
本书主要适用于小学一、二年级的学

《小学教育见习实习手册》为高等院校小学教育专业本科教材。全书各篇的体例设计实践导向，强调以“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对专业能力提出了更高的要求。内容以单元为编排方式，以衔接相应的本科小教专业的教材，力求配套到位，内容选取合理，可操作性强。通过实操经验、培养方案设计、园区活动创设为主线，系统、全面、科学的阐述了在见习实习期间学生应该完成的基本任务和工作流程，为今后的就业上岗打下坚实基础。