《大学军事理论教程(第四版)》的基础上，对教材再次进行了修改，并增加了部分内容，第壹章中国国防增加了国防动员；第三章军事思想增加了胡锦涛国防和军队建设重要论述；第五章军事高技术增加了新概念武器和高技术与新军事变革；将第四章世界军事修改为国际战略环境，第六章高技术局部战争修改为信息化战争。修改后的《大学军事理论教程(第四版)》增强了可读性和时代感。

　　本书是按照2007年《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，由江苏理工学院军事理论教研室在总结多年普通高等学校国防教育工作的实践经验基础上编写而成的。本书共九章，分别对中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术、信息化战争、条令教育与队列训练、轻武器射击、军事地形学和救护常识作了较详细的阐述，较好地体现了军事理论、知识与技能的结合，内容十分丰富，对学生树立国防意识、增强保卫祖国的使命感和责任感具有很大帮助。

《战争，可不是孙悟空打小妖精》3000多年前的人就喜欢打仗卡迭石战役， 美女引发的战争特洛伊战争， 300个勇士挡住了几十万人温泉关战役，骄傲的古罗马被打败了坎尼战役， 一场灭绝人性的大屠杀长平之战， 打仗，粮食*重要官渡之战， 军队再多也怕被火烧赤壁之战， 人一害怕，仗就打输了淝水之战， 蒙古皇帝被钓鱼城钓走啦钓鱼城保卫战， 那座*坚固的城堡陷落了君士坦丁堡争夺战， 无敌舰队一点都不无敌英西大海战，通过古今战场的英雄人物的生动描写、用幽默的语言把战争的残酷、血腥一一展现，让小朋友们一看就懂。了

　　《特殊勤务/司法警官职业教育优质教材》内容共分11个学习单元，其中学习单元一、二为特殊勤务基础知识，简要介绍了特殊勤务的内涵、组织管理体系和特殊勤务人员的职业精神、职业素质、工作纪律、行为规范；学习单元三为特殊勤务装备的配备与使用；其余8个学习单元为实务部分，围绕着巡逻勤务、守望和堵截勤务、盘查勤务、查控勤务、守卫勤务、守护勤务、护卫勤务和武装押运勤务的岗位要求，设计了相关学习任务。《特殊勤务/司法警官职业教育优质教材》中所涉及的内容包括学习单元11个、学习任务27个、课后训练10个、知识链

　　初级指挥任职培训是军事职业教育的重要组成部分。《初级指挥任职培训教学研究》在系统梳理总结初级指挥任职培训教学实践经验的基础上，对初级指挥任职教育的本质、课程设置、教学方法、教学模式、教员队伍、教学管理、办学条件以及教学考评工作等进行了全面、系统的理论阐述，构建了系统化的初级指挥任职教育理论体系，研究内容具有系统性、指导性和独创性，对初级指挥任职培训教育实践具有很强的指导意义。
　　作为初级指挥任职教育教学类专著，《初级指挥任职培训教学研究》主要为担负军队初级指挥任职培训教学任务的各院校

本书是高校军事理论教材。全书以适应当代大学生的心理特点、传授基本的军事知识、增强大学生国防观念、树立居安思危的忧患意识、激发爱国主义热情为要求，结合学校国防教育的实际和未来高校国防教育发展需要而编写。主要介绍中国现代国防及军事思想、世界军事形势、现代军事高技术、高技术武器和高技术战争、现代军兵种、我军的现代化建设、军事地形学、野外生存等，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，以增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念。

《大学生军事理论课教程》是按照《高校军事理论课教学大纲》的要求，由广东财经大学军事理论教研室的杜奋根、王金锋、刘颖等专业教师负责编写，并结合当前大学生军训和军事理论课教学的实际，突出了实用性、理论性和知识性。在2017年再版时，又重点补充了十八大以来新一代党中央领导集体关于国防和军队建设的重要论述、党中央全面推进国防和军队建设与改革的新成就以及世界新军事变革的发展趋势等内容，充分体现了这一课程与时俱进的特点。

　　《大学军事理论概论》根据教育部、总参谋部和总政治部2007年1月颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》编写而成，内容包括国防教育、国防历史、国防法规、人民防空与防护、军事思想、国际战略环境、反恐斗争与国家安全、军事高技术、信息化战争等。《大学军事理论概论》结构合理、内容充实、要点明确、着眼时代要求，对新的军事科技信息、新的军事理论和军事前沿问题做了详尽的阐述。

　　《美军联合作战后勤保障顶层设计》是指导美军在联合作战条件下实施后勤保障的纲领性文件和法规，理论先进、可操作性较强，对我军未来实施战区联合作战后勤保障具有重要的参考借鉴价值。故全书译出，供军委机关、军种和各战区指战员阅读、研究和参考。
　　《美军联合作战后勤保障顶层设计》中涉及的专业术语较多，理论性强，加之时间仓促，译文难免存有不当之处，请读者批评指正。