《分析马克思——道德、权力和历史》是美国康奈尔大学哲学系教理查德·W·米勒(Richard w．Miller)的代表作之一。本书旨在说明马克思的批判哲学及其关于正义、公平和道德的观点，并将其作为评判社会制度的基础，消除将马克思理解为经济决定论者或技术决定论者的误解。本书的研究方法是将分析哲学的方法充分应用于对马克思

为了配合高校思想政治理论课“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（此前曾用名为“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”）的学习，《<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>重点难点解析与练习》编写组在充分把握马克思主义理论研究和建设工程重点教材、教育部马克思主义理论与思想政治教育重点学科

本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果——面向21世纪课程教材《毛泽东思想概论》的修订版。本次修订坚持以中共十一届六中全会通过的历史决议对毛泽东思想的论述为依据，在研究毛泽东及老一辈无产阶级革命家著作和党的文献的基础上，充分反映近年来学术界研究的新成果，特别是纪念中国共产党成立80

臧克家先生说过：“*诗词是个说不尽的话题。”几十年来，*诗词研究专家、学者及爱好者，在这个“研究不竭的领域”里辛勤耕耘，取得了可喜的成果。本书就是力图将不同的观点加以介绍、梳理和辨析，进而说明自己的理解和体会，或提出问题以待探讨。本书以中央文献出版社2003年12月出版的《*诗词全编鉴赏》为蓝本，收入*诗词72首。其内

《中共中央党校教材：毛泽东思想基本问题》遵循《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的精神，以史论结合的方法，充分吸收毛泽东思想研究领域的新成果，力求准确、鲜明、生动地阐明毛泽东思想基本问题，包括毛泽东思想产生的历史必然性，毛泽东思想的科学内涵、科学体系和活的灵魂，以及毛泽东思想的历史地位和指导作用。